14．填上适当的单位（要求用符号填写）
（1）一位中学生的高度是162cm
（2）北京至上海的铁路线长约1500km
（3）一张课桌的宽约为0.45m．

13．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学．

12．用力的示意图表示出挂在墙上的小球所受的力．

11．某人用100N的沿水平方向推一重为200N的箱子，可推不动，请用力的示意图画出箱子的受力示意图．

10．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（　　）

A．

甲最大

B．

乙最大

C．

丙最大

D．

一样大

9．船闸利用的是连通器原理，生活中应用这一原理的事例还有下水的回水弯管（列举一例）．载重不变的轮船从长江驶入东海，它受到的浮力会不变（填“变大”、“变小”或“不变”），该船会上浮一些（填“上浮一些”或“下沉一些”）．

8．探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：
①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F₁；
②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F₂；
③如图丁，把石块浸入盛满水的溢水杯中，用该空烧杯盛接从溢水杯里排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F₃；
④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F₄．
用F₁、F₂、F₃、F₄表示实验中测得石块所受的浮力为F₁-F₃，排出水的重力为F₄-F₂．根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力的大小等于排开水的重力（或F₁-F₃=F₄-F₂）．

7．如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图．

（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来．
（2）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到最右端；（选填”最左端”或”最右端”）
（3）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是C
A、电流表的正、负接线柱接反       B、电压表的量程选小了
C、电阻R_x发生了短路             D、把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（4）电流表和电压表的示数如图2所示，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为2.5V．
（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是提高测量的准确程度，减小误差．

6．观察和思考是科学发现的基础．众多科学家能从简单的现象中受到启发，从中发现重要的规律，如牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了万有引力定律．由于他在物理学的贡献较大，后人以他的名字作为物理量力的单位．

5．凹透镜的度数是负的，凸透镜的度数是正的．