14．生活中处处有物理：
（1）建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直、窗台是否水平，这是利用了重力的方向是竖直向下的．
（2）生活在青藏高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较小，水的沸点较低的缘故．

13．如图是常用的一种温度计，此时它指示的温度是22℃．我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计不能（选填“能”或”不能”）测量该地的气温．在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中，继续加热，观察三支温度计的读数是否一致

12．物质单位体积的质量 叫物质的密度．水的密度为1.0×10³ kg/m³．物理意义是：1m³水的质量是1.0×10³kg．

11．如图为某品牌纯牛奶，纸盒上标有装满时牛奶为250ml，纸盒高度为10cm，若牛奶的密度等于水的密度．（g取10N/kg，不计外包装质量）．求：
（1）这盒纯牛奶的重力；
（2）这盒纯牛奶对水平面的压强为多少．

10．对下列物理量的认识中，最接近实际的是（　　）

	A．	托起一个苹果的力为15N
	B．	初中物理课本的长度约为46cm
	C．	初三学生百米成绩约为7s
	D．	一间初中普通教室的空气质量约为400kg

9．如图所示，快速回答下列问题（U为总电压，U₁和U₂分别是R₁、R₂两端的电压．R是总的等效电阻）
（1）R₁=4R₂，U=20V，求U₁=16V和U₂=4V．
（2）R=4R₂，U₁=6V，求：U₂=2V和U=8V．
（3）R=5R₂，U₂=12V，求：U₁=48V．
（4）R₂：R=2：5，U=20V，求U₁=12V和U₂=8V．
（5）U=3U₁，R=24Ω，求：R₁=8Ω．
（6）U₁：U₂=3：1，R=20Ω，求．R₁=15Ω和R₂=5Ω．

8．桌上有电源（电压恒为6V）、滑动变阻器R（标有“20Ω1.5A”的字样），电流表（量程为0～0.6A）和电压表（量程为0～3V）各一块、开关1个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一只、导线若干．小明选用这些器材，探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．
小明的主要实验步骤如下：
①将电压表、电流表调零，断开开关，按如图电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处（或b端）．
②闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P使电压表V的示数为3V，同时记录电流表A的示数I，断开开关S，并将定值电阻R₀的阻值、U、I记录在实验数据记录表格中．
③更换不同阻值的定值电阻R₀，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数仍为3V，同时记录电流表A的示数I，断开开关S，并将定值电阻R₀的阻值、I记录在实验数据记录表格中．
④仿照步骤③，更换其他定值电阻R₀，再进行4次实验，并将每次实验数据记录在表格中．
根据以上实验步骤，回答下列问题：
（1）小明的探究实验存在的问题：用30Ω、50Ω的电阻不能完成实验．
（2）请你针对小明探究实验存在的问题，写出改进措施：将“20Ω1.5A”换成“50Ω1.5A”规格的变阻器．

7．在测量额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中，请按要求完成下列问题：
（1）用笔画线代替导线，将电压表正确连入如图丙所示的实物电路中．

（2）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移至A（选填：“A”或“B”）端．
（3）闭合开关S，移动滑片P到某处，此时电压表的示数如图甲所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填：“A”或“B”）端滑动．
（4）移动滑片P使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W．

6．在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．

（1）让小车从斜面的同一高度滑由静止下滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同；
（2）比较小车在三个水平面运动情况，可以得到：水平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车运动的距离越远．
（3）在此实验基础上进行推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持匀速直线运动．

5．空瓶质量为5kg，瓶内装满水后为17kg，若换上酒精，能装酒精9.6kg；整个瓶子可装的酒精比装水少2.4kg．