4．体重为800N的工人师傅在维修汽车发动机时，用如图所示的滑轮组把汽车里的发动机提起来．当工人师傅用F=600N的拉力，使发动机在10s内匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为80%．不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦．求：
（1）工人师傅做功的功率；
（2）若绳能承受的最大拉力为850N，求这位工人师傅通过此滑轮组能拉起物体的最大重力．

3．在探究“感应电流产生的条件”的实验中：
（1）在如图所示的装置中，a、b 两接线柱间应接入小量程电流表（灵敏电流计）；
（2）下列各操作中，能使闭合回路产生电流的是B（填字母）；
A．让导体在磁场中静止
B．保持导体静止，使蹄形磁体水平向左运动
C．让导体在磁场中做竖直向上或竖直向下的运动
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：将导体换成多匝线圈（或换磁性更强的磁铁）．

2．甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ₁的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ₂的液体．如图甲所示，将密度为ρ_A，重为G_A的物块A轻轻放入甲溢水杯中，物块A漂浮在液面上，并且有$\frac{1}{4}$的体积露出液面，液体对甲杯底的压强为P₁．如图乙所示，将密度为ρ_B，重为G_B的物块B轻轻放入乙溢水杯中，物块B沉底．设液体对甲溢水杯杯底的压强为P₁，物块B对乙溢水杯底的压力为F，液体对乙溢水杯杯底的压强为P₂．已知ρ₁：ρ₂=3：2，ρ_A：ρ_B=4：5，则ρ₁：ρ_A，=4：3，P₁：P₂=3：2，F：G_B=13：45．

1．在测盐水密度的实验中：
（1）将装有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为116g，然后将杯子中的一部分盐水倒入量筒中，如图所示，则量筒中盐水的体积为46cm³．
（2）将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再一次平衡，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为62g．
（3）根据上述实验数据计算出此盐水的密度为1.17×10³kg/m³（结果保留两位小数）．
（4）在完成上述实验后，某同学想测量一个小蜡块的密度（其密度小于水），他手中只有如下器材：一个量筒、一个细钢针、一个小蜡块、适量的水．请你帮助他设计实验，并填写实验步骤，用测量的物理量符号表示结果．
①向量筒中倒入适量的水，记下体积V₁；
②把蜡块轻轻地放入水中，使蜡块漂浮在量筒内的水面上，记下水面到达的刻度为V₂；
③用细钢针将蜡块下压，使其浸没在水中，记下水面到达的刻度V₃；
④ρ_蜡块=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$（水的密度用ρ_水表示）．

20．关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（　　）

	A．	玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小
	B．	往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大
	C．	玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变
	D．	玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变

19．如图所示，某同学用两个滑轮组成的滑轮组，在同一种绕绳的方式下匀速提升不同质量的重物，得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系，并绘制出如图所示的乙图象（不计绳重与摩擦）
求：（1）试根据图象计算动滑轮所受重力G_动；
（2）在图甲中画出该同学的绕绳方法；
（3）用该滑轮组提起重为80N的重物时，滑轮组的机械效率是多大？（结果精确到0.1%）

18．小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比．下列对应关系中，不正确的是（　　）

	A．	鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来--飞机
	B．	鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮--潜水艇
	C．	骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如--摩托车
	D．	蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位--雷达

17．某同学20秒的脉搏为25次，则该同学的心率和心跳一次所用的时间分别为（　　）

A．

24，0.8秒

B．

75，0.8秒

C．

24，1.25秒

D．

75，1.25秒

16．如图所示，重15N的物体在20N的水平压力F的作用下，沿竖直墙面匀速下滑，则物体受到的摩擦力为15N．

15．在一段火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛有水的大可乐瓶中，使火柴恰能直立并剐好浸没水中（如图所示），盖上瓶盖．用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮．以下是对这一现象的解释；
解释l：手挤压瓶体，水的密度变小，火柴下沉；松手时，水的密度变大，火柴上浮；
解释2：木材做成的火柴梗会吸水，浸在水中一段时间后，吸水速度会很慢，接近饱和的状态，手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水．重力增大，火柴便下沉；
解释3：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下的压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮．
（1）小柯同学否定了“解释1”，你认为他否定的理由是密度是物质的特性（或密度不变）．
（2）小柯另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水的石蜡，重复上述实验．他试图验证解释猜想2．如果所验证的解释正确，他将观察到的现象是火柴不下沉．