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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.

(1)在探究动能与物体的速度的关系时,要保持小球的质量不变,让小球从不同(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是控制变量法;二是转换法.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.如图1展示的是“探究物体动能跟哪些因素有关”实验装置;

(1)实验中让体积相同的实心铜球、铁球、铝球分别从斜面的同一高度静止释放来撞击木块,这是探究动能大小与质量的关系.
(2)小明的父亲驾驶小轿车出门旅游经过一路段时,看见如图2所示的限速标志牌;则他父亲在本路段的驾驶速度如果超过80km/h时将违反交通规则,这是因为动能还与速度有关.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.关于信息传递下列说法不正确的是(  )
A.蝙蝠是通过电磁波确定障碍物位置的
B.卫星与地面通过电磁波传递信息
C.电磁波和超声波可在真空中传递信息
D.卫星导航是靠声纳来传递路况信息的

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科目: 来源: 题型:填空题

14.如图所示的实验图,在下面的空格处填入相应的内容
①甲图:烧瓶中停止沸腾的水,浇上冷水后会重新沸腾,说明气压减小,沸点降低.
②乙图:在倒置的漏斗里,用手托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手移开,乒乓球并不会下落,说明流体流速越大的地方,压强越小.
③丙图:通电的线圈放在磁场中会转起来,利用此原理可制造电动机.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.   阅读短文,回答问题:
                                             ZTD-05型水陆两栖突击车
   该车是我国自主研发的当今世界水上速度最快的两栖突击车(如图示).车上现配有多种类型的火炮,火炮威力居世界领先地位,炮管中部的抽烟装置,由储气筒、喷嘴等组成,炮塔内炮手发射炮弹,弹丸经过喷嘴时储气筒会充入高压气体,弹丸飞离炮口后,储气筒内的高压气体便由喷嘴向外冲出,迫使炮塔中的有害气体沿炮口流出,净化了车内空气.
   ZTD-05型水陆两栖突击车陆地行驶采用宽履带牵引,每条履带抓地面积为7.25m2,并且两侧履带速度可独立控制.水上牵引采用两个涵洞式水泵喷水推进器,从车体后下部左右对称的两个喷口,向后喷出强劲的水流,配合履带划水推动车辆在水中高速航行.该车的一侧喷水推进器还可以单向加减速,从而机动控制突击车在水中的行驶方向或者射击角度.
   该两栖突击车的主要性能参数如表:
全总质量29t
主要武器105毫米大炮
最大速度陆地:90km/h
水上:40km/h
悬挂系统扭力杆
牵引系统陆地:履带式
水上:涵洞式
(1)该两栖突击车两条宽大的履带上有许多点状或条状的突起,可以增大摩擦力,在水中行驶时突击车向后喷出强劲的水流,但突击车可以向前行驶着说明物体间力的作用是相互的.
(2)抽烟装置喷嘴的开口方向,你认为图中哪一选择最符合要求A.

(3)突击车在陆地向前行驶时,如果将左侧履带加速,右侧履带停止转动,则突击车将右转弯(选填“左转弯”、“右转弯”、“原地向右打转”);在水中向前行驶时,如果要向左转弯,则应将右侧喷水推进器加速(选填“加速”或“减速”).
(4)两栖突击车在河水中漂浮时,受到的浮力为2.9×105N;如果这时两栖突击车露出水面的体积是它总体积的五分之二,则该车的总体积为48.3m3.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3).
(5)已知水陆两栖突击车在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比,当水陆两栖突击车以30km/h在水中匀速航行时,它受到的阻力是4.5×104N,则当两栖突击车在水中以最大航速的一半速度匀速航行时,发动机提供的牵引力为2×104N.

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科目: 来源: 题型:计算题

12.如图所示,一体积为10-3m3的立方体木块,在水中静止时,刚好有五分之二露出水面.求:(g=10N/kg ρ=1.0×103kg/m3
(1)木块受到的浮力;
(2)木块的质量;
(3)木块的密度.

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科目: 来源: 题型:作图题

11.如图所示,请在杠杆B处画出把物体拉起时的最小拉力F1和阻力F2的力臂L2

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科目: 来源: 题型:作图题

10.根据要求作图,请在图中画出物块悬浮在水中受到的浮力F和重力G的示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.地效飞行器是一种可以低空高速飞行的飞机,它能停在水面或地面上,某型号飞行器的总质量为1.0×103t,设飞行时的运输效率为25,运输效率是指飞行器飞行时的总重与发动机推力的比值.(g取10N/kg).
(1)飞行器停在水平地面上时,对地面的压力大小为1.0×107N.
(2)飞行器飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大.
(3)飞行器发动机推力为4×105N(可以认为飞行器的总重不变).

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科目: 来源: 题型:填空题

8.生活中有时人们对一些物理现象的描述并不规范,比如:常说铁比木头重,此处“重”实则是指铁的密度大于木头的密度;一只苹果有三四两重,“重”指的是质量;杠杆重的一端下沉,“重”指的是力和力臂的乘积.

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同步练习册答案