9．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．

（1）压强计是通过比较U形管液面高度差来比较被测压强大小的．
（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，接下来的操作应该是C
A．再多加一些水   B．倒出一些水C．取下软管重新安装   D．按压金属盒的橡皮膜
（3）小强再作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：装置漏气．
（4）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度不断增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
（5）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？
答：不可靠．原因是：没有控制金属盒在两种液体中的深度相同．

8．用图1压强计研究液体内部压强，当压强计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中液面的高度差将 变大；在同一深度，改变金属盒橡皮膜朝向，U型管中液面的高度差将不变．在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图2所示的实验，比较甲、乙两图可得压力的作用效果与 压力大小有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积有关．

7．如图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水． 请你仔细观察这六幅图后回答：

（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小与液体的密度有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小随深度的增加而增加；
（3）比较③④两幅图，可以得出：同种液体，同一深度，向各个方向的压强都相等．

6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	当t=1s时，物体处于静止状态，受摩擦力是0N
	B．	当t=3s时，物体受到摩擦力是6N
	C．	4-6s内，拉力F做的功是16J
	D．	2-4s内，物体的机械能保持不变

5．在学习初中物理学知识时，矿泉水瓶可以帮助我们完成很多小实验，除了矿泉水瓶，请你再增添一些器材，探究液体压强与液体深度的关系．
（1）所添置的器材水、锥子．
（2）实验过程及现象用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔，往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远．
（3）结论液体内部的压强随液体深度的增加而增大．

4．为“探究影响液体压强大小的因素”，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同，实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h₄＞h₁=h₂＞h₃．

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大”或“小”）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平；
（2）如图，金属盒的橡皮膜受到的压强最小的是C图；
（3）比较图a和图d可以得出的结论是：深度相同，液体的密度越大，液体的压强越大．

3．如图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水，请你仔细观察者六幅图后回答：

（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的密度有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的深度有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论：在同种液体同一深度处向各个方向的压强相等．
（4）本实验中所采用的实验方法是：控制变量法．

2．两栖突击车是登陆作战的重要装备．如图甲是我国某型号的两栖突击车，它的总质量22吨，发动机的功率420kW．水上最大速度14.4km/h，陆地最大速度54km/h． 请你解答下列问题：（g=10N/kg）
（1）两栖突击车静止浮在水面时，排开水的体积是多少？（ρ水=1.0×10³kg/m³）
（2）该车停在水平地面上时，履带着地总面积为4m²，它对地面的压强是多少？
（3）该车在水中以最大速度匀速前进时（发动机正常工作），受到的阻力是多大？

1．小明喜欢打篮球，更喜欢观看电视转播的CBA比赛．他发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动．这是为什么呢？对此，小明设计了一个实验：在桌面上安装一条滑轨，上面放着一幅带轮子的背景画，前面放一个小卡通人物画．请你按照实验自己试一试．
（1）当推动背景画向左运动时，会感觉到卡通小人向右（填“左”或“右”）跑．产生这种感觉的原因是选择了背景画为参照物．
（2）篮球运动员始终处于屏幕上，我们为什么会感觉他们在跑动呢？是因为我们是以电视画面中静止不动的物体作为参照物．

18．在图中，将各个元件连入电路，L₁、L₂并联，S₁同时控制L₁和L₂，S₂只控制 L₁．