19．如图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滑下，撞到同一木块上；图乙是探究“牛顿第一定律”的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

（1）图甲实验的目的是探究钢球动能的大小与运动速度的关系，实验中是通过观察木块被推动的距离来判断钢球的动能大小．
   （2）图乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行的速度相等，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（填“快”或“慢”）．
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（填“能”或“不能”）直接由实验得出．

18．水平桌面上有微小压强计、刻度尺、装有适量水和酒精的两个烧杯．小华利用提供的实验器材探究“液体内部的压强与液体的密度是否有关”，为此他进行了如下实验探究：
①将微小压强计的探头放入水中，探头到烧杯底的距离L为2cm，如图甲所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h₁；
②将微小压强计的探头放入酒精中，探头到烧杯底的距离L为2cm，如图乙所示，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h₂；
小华发现h₁大于h₂，于是小华得出结论“液体内部压强与液体的密度有关”．
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小华实验探究过程中存在的问题是：没有控制液面到探头的深度相同．
（2）请你针对华亮探究过程中存在的问题，写出改正措施：将微小压强计的探头放入水和酒精中，控制液面到探头的深度相同，记录微小压强计U形管两侧的液面高度差．

17．在下列数据后填上适当的单位．
（1）一粒药片的质量约为100mg；
（2）一个鸡蛋的质量约是50g；
（3）一瓶矿泉水的体积大约为600mL；
（4）通常情况下空气的密度是1.29kg/m³．

16．小明猜想：A、物体的动能可能与物体的质量有关；B、物体的动能可能与物体的速度有关．利用如图所示器材进行了探究：为探究猜想A是否正确，小明使质量不同的小车分别从同一斜面的同一高度处由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，比较木块被推出的距离；为探究猜想B是否正确，小明应使同一小车从同一斜面的不同高度处由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，比较木块被推出的距离．

15．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑．

（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．所用的测量工具是秒表和刻度尺．
（2）实验中应使斜面坡度较缓 （填“陡”或“缓”）些，这是为了便于测量时间．
（3）请将下表格中测量平均速度的数据补充完整．

路程s/m	运动时间t/s	平均速度v/（m/s）
全程s=0.7	t=2.0	v=0.35
前半程s1=0.4	t1=1.6	v1=0.25
后半程s2=0.3	t2=0.4	V2=0.75

（4）由实验数据可以看出，小车在下滑过程中速度越来越大（选填“大”或“小”），是在做加速（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏大 （选填“大”或“小”）．

14．实验小组同学在探究并联电路电流规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，电流表一个，导线若干，同学们认为：

（1）要完成实验，还需增加的元件是不同规格的灯泡．
（2）如图甲所示为探究并联电路电流规律的实验电路图，若要测量干路电流，则电流表应串联在图甲中的C （选填“A”、“B”或“C”）处．甲同学率先进行实验，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时甲同学忘了断开开关；调整后，再次闭合开关，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是电流表“+”“-”接线柱接反；；在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须指针要调零．

位置	A	B	C
电流（A）	0.18	0.18	0.36

（3）纠正（2）中的错误后，甲同学测出了A、B、C三处的电流值，填入表格中，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：只做一次实验，实验次数太少（或没有换用规格不同的灯泡进行多次实验） （写出一条）．

13．某学习小组用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了50℃，消耗了4g酒精，此过程中水吸收热量2.1×10⁴ J，酒精灯烧水的热效率是17.5%．（酒精的热值是3×10⁷J/kg）

12．下列说法符合实际的是（　　）

	A．	普通教室内的空气质量约为200kg		B．	一名中学生体重约50g
	C．	小明同学50m短跑的成绩是4.0s		D．	一只常用水杯体积约为1m3

11．小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（ 乙和丙容器中装的是同种液体）．

（1）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性差（ 选填“好”或“差”）； 调节好压强计后，U形管两边液面保持相平．
（2）小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（水和酒精） 中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是错误（ 选填“正确”或“错误”）；错误的理由是没有控制探头所在的深度相同，接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．
（3）比较图乙、丙可知，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大．（大、小）
（4）小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等．
（5）小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？不正确，原因是没有控制木块排开水和盐水的体积相等．

10．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明在老师的指导下设计了如图所示的实验探究其中的规律：
（1）用一个可以密闭的塑料小桶装上适量的细沙，如图（a），测出它们的重力为1.2N．
（2）将密闭的塑料小桶浸没在水中，记下此时弹簧测力计的示数为0.4N，如图（c），则这个小桶受到的浮力等于0.8N，可以算出小桶的体积是80cm³．
（3）若选用的操作是a、c、d，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的关系．
（4）把一个重为0.5N的铁块放入步骤（1）中密闭的塑料小桶内，将其浸没在水中，记下此时弹簧测力计的示数为0.9N，如图（e），则此时小桶受到的浮力是0.8N，可以说明浸没在液体中的物体受到的浮力与无关．
（5）若要探究浮力大小与物体排开液体体积是否有关，应选用的操作是e、f（填序号）．
（6）若要验证阿基米德原理，你认为还应该测量的是物体排开水的重力．
（7）你对步骤（1）中“适量的细沙”的理解是：一是空烧杯能浸没在水中，二是当空烧杯浸没在水中，水和烧杯的总重力不能超过弹簧测力计的最大刻度值．