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科目: 来源: 题型:选择题

19.图钉尖的面积是10-7m2,图钉帽的面积是10-4m2,松木能承受的最大压强是5×106Pa.下列说法正确的是(  )
A.手指至少要用0.5N的力,图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木
C.手指只需0.5N的力.就可将图钉钉尖完全压入松木中
D.手指只需500N的力,就可将图钉钉尖完全压入松木中

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科目: 来源: 题型:选择题

18.关于液体压强下列说法不正确的是:(图(2)中甲、乙两质量相等的杯中都盛一定量的水)(  )
A.图(1)中,潜水的深度不同,需要的装备不同
B.图(1)中,潜水的深度较大时,潜水员要穿上抗压潜水服
C.图(2)甲、乙盛水杯中,水对容器底部的压强分别为P、P,此时P=P
D.图(2)甲、乙盛水杯中,杯对桌面的压力分别为F、F,此时F>F

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科目: 来源: 题型:选择题

17.对于静止在地面上的讲台,下列说法正确的是(  )
A.讲台对地面的压力等于讲台的重力,所以它们是一对相互作用力
B.用力推讲台,讲台不动,是因为阻力大于讲台受到的推力
C.如果讲台受到的力全部消失,将仍然保持静止
D.如果讲台受到一对平衡力,就会变成匀速直线运动状态

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列估测正确的是(  )
A.手提一个重为100N的包,提力一定等于100N
B.一个中学生受到的重力可能是500N
C.一个中学生受到的大气压力可能是100N
D.一个成年人对地面的压强是2×10 5Pa

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科目: 来源: 题型:解答题

15.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤(小明使用的钩码规格相同).

(1)通过比较甲、乙两图中钢片的变形情况,可发现:力的作用效果与力的大小有关;
(2)通过比较甲、丁两图中钢片的变化情况,可发现:力的作用效果与力的方向有关.
(3)通过比较甲丙两图中钢片的变化情况,可发现:力的作用效果与力的作用点有关.
(4)在本实验中,力的作用效果是通过观察钢片的形变来得知,小明采用的这种实验方法叫做转换法.

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科目: 来源: 题型:计算题

14.如图,小明想横穿一条18m宽的人行道,他的步行速度为1.5m/s.
(1)小明横穿人行道需多长时间?
(2)若一辆汽车从道路右边行驶过来,速度为36km/h,为了安全横穿马路,并且要求预留10s的安全时间,横穿前小明至少要离行驶过来的汽车多远,才能保证安全?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.如图时用压强计探究“液体内部压强”的实验.
(1)把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“大”或“小”)
(2)把探头固定在水中某一深度不变,朝着各个方向转动探头,发现右边U形管两边液面的高度差均不改变,由此可知:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.
(3)把探头慢慢下移,发现U形管两边液面的高度差逐渐变大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增大而增大.
(4)将烧杯中的水换成浓盐水,观察到探头在相同的深度时,U形管两边液面的高度差会增大(选填“增大”“减小”或“不变”),说明液体内部的压强与液面的密度有关.

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科目: 来源: 题型:作图题

12.在图中画出拉力F1的力臂L(O为支点)和杠杆受到的阻力F2(不计杠杆自重).

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科目: 来源: 题型:填空题

11.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用,如图所示,潜水艇在水中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为:F=G(选填“>”、“<”或“=”).一艘潜水艇排水量为3090t,在海面下某一深度巡航时,它所受到的浮力大小为3.09×107N;当它在海面下继续下潜的过程中,它所受到的浮力大小将不变(选填“变大”“变小”或“不变”)(g取10N/kg).

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科目: 来源: 题型:填空题

10.某课外实验小组用塑料瓶做了如图所示的实验:
(1)将塑料瓶装满水,覆盖一张硬纸片后倒置,水和纸片均不会下落,如图甲所示,该实验说明了大气压的存在.
(2)将塑料瓶装满水,在瓶侧面扎两个小孔,水冲小孔流出,如图乙所示,该实验说明液体压强与深度有关.
(3)如图丙所示,将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上,一个小纸团放在瓶口处,正对着瓶口用力迅速吹气,此时小纸团将会飞出瓶外(选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”).

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同步练习册答案