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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是（　　）
    A．一叶障目，不见泰山B．如影随行，形影相伴
    C．井底之蛙，所见甚少D．水中捞月，徒劳无功

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    科目： 来源： 题型：选择题

    8．如图是人们在生活用电中的几种做法，其中正确的是（　　）
    A．
    带金属外壳的用电器使用合格的三孔插座
    B．
    使用绝缘皮破损的导线
    C．
    试电笔的握法
    D．
    多个大功率用电器同时使用一个插座

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    科目： 来源： 题型：填空题

    7．请你用所学的知识填空解释这些现象：
    人如果要从地面上跳起，必须用脚蹬，此时，人对地面有力的作用；同时，地面对人也有力的作用，如果地面对人的力大于人的重力，人就跳起来了．

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    科目： 来源： 题型：计算题

    6．将一个直径为12厘米的圆形橡皮吸盘挤出空气贴在屋顶的水平天花板上，在吸盘的挂钩下面吊上一位60千克的同学时，没有将吸盘拉下，然后再在挂钩下加挂重物，直到加挂的重物达到400牛时吸盘才被拉下，试问吸盘与天花板之间未排完的空气的压强是多大？取g=10牛/千克，大气压为1×105帕．

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    科目： 来源： 题型：计算题

    5．有一种气压保温瓶其结构如图所示．用手压下按压器，气室上方小孔被堵住，在瓶内气体压强作用下，水经出水管流出．松手后按压器被弹簧弹起，露出小孔．按压器面积为8cm2，瓶内水面低于出水管口8cm，出水管最高处高出瓶内水面10cm，（按压时弹簧的平均弹力为1牛，大气压p 0=1.01×105Pa，g=10N/kg，按压器所受重力忽略不计）
    （1）气室上方小孔的作用是让壶身与大气接通，利用大气压工作．
    （2）要将水压出管口，瓶内水面上方的压强至少要多大？
    （3）在按压器上至少要加多大的压力？

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    4．小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：
    序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
    1水5朝上4.9
    2水5朝下4.9
    3水5朝侧面4.9
    4水10朝侧面9.7
    5水15朝侧面14.6
    6酒精15朝侧面11.8
    根据表中的数据，请回答下列问题：
    （1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．
    （2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体深度越大，压强也越大．
    （3）若压强计里装的是水，理论上压强计探头所处的深度和U形管液面高度差相等，但实际情况是压强计左右液面高度差比深度小（装置不漏气），原因是金属盒橡皮膜也会产生压强．
    （4）若只从理论上分析，不考虑其他因素的影响，在第4次实验时U形管内采用的是酒精，则压强计左右液面高度差是6.25cm． （ r酒精=0.8×103kg/m3）

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    3．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时的问题如下：

    （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．（相互作用/平衡）
    （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变木块对木板的压力；
    （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，难以读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，利用该装置的优点是：不需要控制长木板做匀速直线运动（只需要/不需要）．
    （4）在图乙中画出小木块所受摩擦力的示意图．

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    科目： 来源： 题型：实验探究题

    2．某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
    实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值（G/m）（N/kg）
    10.10.98
    20.21.96
    30.32.94
    （1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如上表：
    ①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计．
    ②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与物体质量成正比．
    （2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如上图所示，操作如下：
    ①将该装置放在桌面上如图所示位置后，剪断悬线OA，小球会竖直（竖直/垂直）下落；后逐渐减小木板M与桌面的夹角α，当悬线OA与虚线重合时则说明桌面水平（水平/不水平）．
    ②在图中画出物体A所受力的示意图．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    1．在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的课外活动中，测得人的质量为56kg，在方格纸上留下鞋底的鞋印（如图所示）．每一个方格的面积为4×10-4m 2，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，则一只鞋底的面积是1.4×10-2m2．此人双脚站立时，对地面的压强大约是2×104Pa．单脚站立时对地面的压强变大．（取g=10N/kg）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    20．生活处处有物理．细心发现就会有收获：厨房里：洗菜池的下水管道通常做成弯管，以防止异味进入室内，这是利用通器的原理来设计的；用手握住酱油瓶的圆柱形部分停在空中，酱油瓶不掉下，是因为它受到了平衡力的作用；双手各拿一个鸡蛋，用右手的鸡蛋水平碰撞左手上静止的鸡蛋因为惯性左（填：左或右）手上的鸡蛋更容易破；磕鸡蛋时，用鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的接触面积小，增大了对蛋壳的压强．

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