1．实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
（1）小华同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析下表数据可知，小华选择的是乙（甲/乙）图中的装置．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

（2）小莉用同样器材也做了一次实验，她和小华绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的质量不同．
（3）小明选用了另一种实验装置，当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度，实验时所记录的一组数据，如下表所示．从图象可知，水沸腾时的温度是98℃，由此可以判断出当地的大气压小于1标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（4）请根据他们所记录的数据在图2中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．
（5）如图3所示，是小红操作的实验，其中错误的是①温度计玻璃泡碰到了烧杯底部；②读数时眼睛没有与管内液面齐平．
（6）参见图4，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是A图，沸腾时是B图．
（7）沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？请说出它的物态变化名称液化．
（8）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续吸热，但温度不变．
（9）完成这个实验后，小明对书本练习的第3题感到好奇（如图5），于是他回家动手试试，发现水烧开了可纸杯真的没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是D
A．纸的着火点高于火焰温度     B．纸的着火点低于水的沸点
C．水的沸点高于火焰温度       D．水的沸点低于纸的着火点．

20．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是出现水珠，烧瓶的水减少（填“增加”或“减少“）同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化（填物态变化名称）时要放出（填“吸收”或“放出”）热量．降低温度可以使气体液化，那么，气体打火机用的丁烷气体，是用压缩体积的办法，使它液化成液态，贮存在打火机里的．

19．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音的音凋高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验．

编  号	规    格
	材  料	长度/cm	横截面积/mm2
A	尼  龙	55	1
B	尼  龙	55	0.5
C	尼  龙	80	1
D	镍合金	①	0.5

（1）为了验证猜想一，应选编号A和B两种规格的琴弦进行实验．
（2）选择编号B和C，不能（填“能”或“不能”）验证猜想二
（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是55．

18．学习了声音的产生和传播后，请你在横线上填上空缺：
（1）悠扬笛声是空气柱振动产生的，
（2）声音在水中的传播速度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的速度．
（3）听到手机发出声音时，手机中的发声体在振动．能判断出与我们通话的人是谁，是因为人的声音具有不同的音色（填“音调”、“响度”或“音色”）．把一部手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一部手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号闪烁，但是我们听不到手机铃声，可见声音不能在真空中传播．（填“能”或“不能”）．

17．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否必须作用在同一条直线上．
（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件两个力必须在同一物体上．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是减小了摩擦力对实验的影响．如果乙装置中左右滑轮不在同一高度，小明能（选填“能”或“不能”）进行该实验．

16．“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是小车运动到水平面上的初速度相同．
（2）三次实验中，小车在木板表面上速度减小得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最小．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做匀速直线运动．
（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学的推理而总结归纳出来的．

15．在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示．

（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果．
（2）比较a、b两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）比较a、c两图，可知受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有控制变量法和转化法．

14．如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显（选填“明显”或“不明显”）．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是平衡力（选填“相互作用力”或“平衡力”）．若将铅笔如上图竖直放置，能否得出以上结论不能．（“能”或“不能”）

13．滑板运动是都市青年最流行、最持久的时尚运动．一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑轮等部分组成，总质量约为5kg，如下左图所示．其中板面是由一块质量约为4kg，体积为5×10³m³的复合材料组成．组成板面的复合材料密度为0.8×10³kg/m³．若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2cm²当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，滑板对水平地面的压强为6.25×10⁵Pa．（g取10N/kg）

12．如图所示是扬声器（喇叭）的结构图．当扬声器的线圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声．下列说法中正确的是（　　）

	A．	扬声器工作时是将机械能转化为电能
	B．	扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动
	C．	扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力
	D．	扬声器的工作原理与发电机的工作原理相同