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科目: 来源: 题型:填空题

7.运动和静止是相对的,判断物体运动或静止时,被选作标准的物体叫做参照物.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.某学习小组利用图1体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.

为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图2所示.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如下表:
实验次数小球的质量(g)运动的快慢绳子的长度(cm)绳子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)实验中,小球的运动方向是变化的,说明其运动状态一定(一定/不一定)改变.若绳子断了,小球继续运动,那是因为小球具有惯性.
(2)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A,分析对比实验次数2、3的数据,可以初步验证猜想B.
(3)本实验采用的研究方法有转换法和控制变量法.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.所示,将正在发声的音 叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球 多次被弹开
(1)这个现象表明声音是由于物体振动产生的.如果不用小球来放大振动,你还可以用什么方法证明你的观点?(写出一点即可)把正在发声的音叉贴到水面,看是否有水花溅出.
(2)如果将图甲这个实验拿到月球表 面上去做,你会观察到什么现象?看到乒乓球被弹开,听不到音叉发声.
(3)如图乙所示,当敲击右边音叉时,靠在左边音叉的小球能弹起,说明左边完全相同的音叉在振动,这是由于声音具有能量.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动,当速度为2m/s时,弹簧测力计的示数为30N.若速度为1m/s时,该物体受到的摩擦力为30N;若将拉力增大,当弹簧测力计的示数变为50N时,该物体受到的摩擦力为30N.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.试验室有下列4种量筒,能尽可能一次准确的测量125cm3的酒精,应选(  )
A.50ml;1mlB.100ml;2mlC.250ml; 5mlD.400ml;10ml

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科目: 来源: 题型:选择题

2.某同学做实验的装置如图所示,当水平向左移动左边的导体棒时,发现右边的导体棒也随之运动起来,实验装置左侧产生的现象在生活中的应用是(  )
A.
电磁起重机
B.
手摇发电机
C.
扬声器
D.
自制电动机

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列关于能源与可持续发展及信息的传递的叙述中正确的是(  )
A.太阳内部每时每刻都在发生裂变释放巨大的核能
B.太阳能、风能、天然气和石油是可再生能源
C.激光在光导纤维中始终沿直线传播
D.武汉人民广播电台交通台的频率是103.3MHz,广播电台发射的电磁波是靠迅速变化的电流实现的

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科目: 来源: 题型:解答题

20.在“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”时,小明设计了如图所示的电路.实验中通过比较电磁铁吸引大头针的多少判断磁性的强弱.
(1)闭合开关后,流过甲、乙两枚铁钉的电流关系为:I=I(选填“>”、“=”或“<”),此时可以判断出甲铁钉的上端为电磁铁的S极.实验中发现铁钉甲比乙吸引的大头针的个数多,故可以得出的结论是:电流相等时,线圈匝数越多磁性越强.
(2)向左(填“左”或“右”)调节滑动变阻器滑片的位置,可以使电路中的电流增大,此时发现铁钉A吸引大头针的个数增多.由此可以得出的结论是:匝数相同时,电流越大磁性越强.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物.把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序.以下排列正确的是(  )
A.PM2.5  分子 原子核 电子B.分子  PM2.5  原子核 电子
C.分子 原子核  PM2.5  电子D.分子 原子 核电子  PM2.5

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科目: 来源: 题型:解答题

18.观察中发现,家庭用的白炽灯用久了灯泡壁会变黑,但在相同电压下工作时,灯光比原来暗了.请你用物理知识说明其中原因.

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同步练习册答案