15．完成下列的单位换算：
（1）一张纸的厚度约为75um=7.5×10⁴nm=7.5×10^-5m
（2）地球的半径是6.4×10⁹km=6.4×10¹⁴cm=6.4×10²¹nm
（3）太阳发出的光到达地球时间约为8min30s=510s=0.14h．

14．在老师指导下，小明研究小组取以牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐，通过盖上的特殊孔，在气罐内安装了温度、气压传感器，对气罐缓慢加热并记录数据如下：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
气体压强p/×105Pa	1.04	1.08	1.12	1.16	1.20	1.24	1.28	1.32	1.36	1.40
气体温度t/℃	10.0	20.0	30.0	40.0	50.0	60.0	70.0	80.0	90.0	100.0

（1）通过对实验数据分析，得出本实验中的气压p与气温t关系的数学表达式为p=400t+p₀，其中k=400pa/℃，气体温度t=0℃时p₀=10⁵Pa．
（2）气压p与气温t关系可以用图象中的图线a来表示．

13．为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热．
（1）实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B受热均匀；
（2）在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和质量相同；
（3）加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相同　（选填“相同”或“不相同”）；
（4）加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体B（选填“A”或“B”）的比热容较大．

12．同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
（1）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应移到阻值最大处．
（2）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是电阻断路．
（3）排出故障后，同学们继续进行实验．一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻．他认为这样操作简单方便．那么：
①请指出他在操作中的错误：没有断开开关．
②若按正确操作方法改接电阻后，电压表示数会变大（填“变大”或“变小”）．
（4）分析表中数据

	电压U=2V
次数	1	2	3
电阻R（Ω）	5	10	20
电流I（A）	0.4	0.2	0.1

请你总结电流与电阻的关系：电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比．
（5）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量有的是为了找到普遍规律，有的是为了求平均值减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是③（填序号）．
①测量物体长度，②用伏安法测量定阻电阻的阻值，③探究重力大小与质量的关系．

11．同学们在体育课上打篮球时，发现抛出去的篮球在向前运动中下落，善于观察的他们想知道水平抛出物体的这个“水平移动距离”与什么因素有关呢？
思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．注意：如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略．

实验序号	钢球质量m/g	抛出点离地高度h/m	水平抛出的速度v/（m/s）	落地点与抛出点的水平距离x/m
1	100	0.2	1	0.2
2	200	0.2	1	0.2
3	300	0.2	1	0.2
4	300	0.8	2	0.8
5	300	3.2	1	0.8
6	300	0.8	1	0.4
7	300	0.8	4	1.6
8	900	1.8	5

（1）要想验证猜想一，需要分析1、2、3三组数据（选填序号），结论是“水平移动距离”与抛出物体的质量无关．
（2）要想验证猜想二，需要分析4、6、7三组数据（选填序号），要想验证猜想三，需要分析3、5、6三组数据（选填序号）．
（3）根据前面7组实验数据，可以判断第8组的空白处应填3．
（4）小丽听说了他们的实验后提出了新的猜想，与水平抛出物体的密度有关．为了验证猜想，小丽选取了质量相同的铜球、铁球和纸团，使它们在相同高度用同样的速度弹射出去，结果铜球与铁球的水平移动距离基本相同，但是纸团的水平移动距离远小于铜球和铁球，你认为出现这一现象的原因可能是空气对纸团的阻力不能忽略．

10．小明实验小组在“研究电流的热效应”时，他们采用了如图所示的实验装置．甲乙两个密闭容器中封闭等量的空气，U形管中有等量的液体，通过加热空气来做实验．在乙容器的外部，外置电阻和容器内的电阻并联，该装置是通过观察液面高度差的变化来比较电流通过导体产生热量的多少．如图所示的实验装置可用来研究电流通过导体产生的热量与电流（选填“电流”、“电压”或“阻值”）的关系．

9．如图所示是扬声器，是利用什么原理工作的（　　）

	A．	利用电流的磁效应来工作
	B．	利用电磁感应原理来工作的
	C．	利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作
	D．	利用电磁继电器的原理工作的

8．如图所示．在一个饮料瓶内装有少量水，瓶口用一个带有橡胶管的塞子塞紧，然后向瓶内打气．当塞子被冲开时，可以看到现象瓶口出现白雾，这个实验可以说明做功可以改变物体内能．

7．小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图甲所示．

（1）图甲中的a是电压表，b是电流表．
（2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路中（写出一个即可）．
（3）排除故障后继续实验．闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，电流表的示数（如图乙所示）为0.3A．
（4）再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到表中的实验数据，分析数据可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A		0.15	0.10

6．天空中一队大雁排成“人”字形向南飞，若以头雁为参照物，则其它大雁（　　）

A．

向南飞

B．

向北飞

C．

静止的

D．

向东南飞