13．在电学实验中遇到断路时，常用电压表来检测．某同学连接如图所示电路：开关闭合后，灯不亮，电流表示数为0，这时电压表测得a、b间和b、c间电压均为0，而a、d间和b、d间电压均不为0．这说明（　　）

	A．	电源的接线柱接触不良		B．	电流表接线柱接触不良
	C．	灯泡的灯丝断了或者灯座接触不良		D．	开关的触片或接线柱接触不良

12．如图所示是探究平面镜成像特点的装置．
（1）在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合．这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的大小关系．
（2）为了确定平面镜成的像是实像还是虚像，你是怎么做的？结论是什么？
（3）若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则我们会发现：连线与玻璃板垂直．
（4）当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像远离（选填“靠近”或“远离”）玻璃板．同时，我们可以看到像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）本实验选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．

11．杨洋同学在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃．（C_水=4.2×10³J/（kg•℃）
（1）若太阳能热水器加热效率为70%，杨洋家每天利用太阳能多少焦耳？
（2）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，有哪些优点？（至少写出两点）

10．如图甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面积为2S，不吸水的正方体木块B重为G，底面积为S，静止在容器底部，质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块底面中央，且细线的长度L₀（且短于木块B边长），已知水的密度为ρ₀．
（1）图甲中，木块B对容器底部的压强多大？
（2）向容器A中缓慢加水，当细线受到拉力为F时，停止加水，如图乙所示，此时木块B受到的浮力是多大？
（3）将图乙中与B相连的细线剪断，当木块静止时，容器底部受到水的压力是多大？

9．学习了压力压强知识后，小黄利用学到的知识估测同学小青的体重，小青双脚站立在地面上，小黄的方格纸上描下小青一只鞋印的轮廓，如图所示，图中每个小方格的面积是5cm²（测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算），为了测量压强，小黄在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片（垫片的重力不计），垫片与地面接触的面积是10cm²，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，记下测力计读数是15N，根据以上数据（g取10N/kg），试求：
（1）垫片对地面的压强；
（2）小青的质量．

8．某中学九年级的几名学生在学习完电和热的相关知识后，对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究，如表所示为记录的相关内容．

主要器材	微波炉	电能表
相关资料	额定电压220V 频率50Hz	220V　　　10（20）A 50Hz　　　600revs/kW•h
活动记录	①质量为500g的水，测得水的初温为20℃ ②关闭家中其它用电器，只将该微波炉接入电路中，让其单独工作 ③用微波炉给水加热2min后，水的温度达到60℃ ④测得电能表的转盘在这1min内转了12转

在用微波炉给水加热的2min内，求：
（1）水吸收的热量．[c_水=4.2×l0³J/（kg•℃）]
（2）微波炉的实际功率．
（3）微波炉的加热效率．

7．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）小青同学按照实验要求完成了实验过程：
a．把杠杆的中点支在支架上；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．改变力和力臂数值，做多次实验；
e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
小青在b步操作之间漏掉了一个重要步骤，这个步骤的内容是调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着竖直向上的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．
（3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为1N．
（4）设计实验记录数据表格．

6．定值电阻甲和乙中的电流与其两端的电压关系如图所示，由图象可得：
（1）当通过乙的电流为0.5A时，其消耗电功率大小为1.25W；
（2）若将甲和乙并联后接在电压为2V电源两端，则干路中的电流为0.6A．

5．据估算，正常人的胸腹部的面积大约为1500cm²，则在一个标准大气压下人的胸腹部受到的大气压力约为1.5×10⁴N；飞机的机翼做成如图所示的形状，是利用气体的流速越小气体的压强越大（选填“大”或“小”）的原理，使机翼上下表面产生压强差，从而产生升力．

4．冰的密度是0.9g/cm³，水的密度是1×10³kg/m³，严寒的冬天，室外的水缸极易被冻裂，原因是水结冰过程中，质量不变，密度变小，体积变大．（写出质量、密度和体积的变化情况）