1．小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图甲所示．他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压U就越大，二者的关系如图乙所示．闭合开关S，当继电器线圈中电流大于或等于20毫安时，衔铁被吸合．已知传感器的输出电压U即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻为20欧．

（1）车辆不超载时，工作电路中绿灯亮；当传感器所受压力增大到一定程度时，红灯亮，说明汽车超载．请你判断灯L₁（选填“L₁”或“L₂”）是绿灯．
（2）利用小强设计的装置为某水平公路桥报警，R的阻值为10Ω，则此桥允许通过车辆的最大质量为多少吨？
（3）在水平路面上，要使该装置报警，允许通过车辆的最小重力越大，则R应越大（选填“越小”或“越大”）．

20．小科同学在接通如图甲所示电路时，发现右边四角星形的线圈面积变大，根据此现象，小科想：面积减小的原因可能是通以不同方向电流的导线之间互相吸引（填“吸引”或“排斥”）．带着这个想法，小科设计了如下实验：如图乙，若当螺线管中通入如图所示电流时，A端是N极，各线圈可以看成是通以相同方向的电流，那么通电之后各线圈应该是互相吸引（填“吸引”或“排斥”），从而导致通电螺线管整体缩短（填“缩短”或“变长”）．小科用实验验证了自己的想法．

19．如图甲，质量m的货物在拉力作用下，沿粗糙斜面向上运动（不考虑空气的阻力），斜面长L、高H，货物沿斜面移动的距离L与时间t关系图象如图乙所示，0至t₁时间内的拉力为F₁，t₁至t₂时间内拉力为F₂，（不计速度变化的时间，斜面粗糙程度不变）
（1）比较F₁和F₂大小关系．等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）F₁时斜面效率η₁等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）F₂时斜面效率η₂．

18．如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是轻敲有机玻璃板，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能改变物体的运动状态，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验．

17．在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了比较像与成像物体的大小关系；
（2）实验中使用刻度尺，是为了测量像与成像物体到平面镜的距离的关系；
（3）为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像，应采取的具体操作步骤是将白纸竖直放在棋子B处，移开棋子B直接观察白纸，看这个像能否成在白纸上；若白纸上不能承接到像，则平面镜所成的像为虚像．
（4）小明在实验过程中，让玻璃板沿OO'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A不移动（选填“向右”、“向左”或“不”）．

16．华华家是做玻璃切割安装生意的，华华上午在学校刚学过平面镜成像规律，中午回家利用有利条件进一步体会物距、像距关系及物像方位关系（如图），他将软尺拉直铺在地面上，将镜子架在尺上，举起右手并做鬼脸，沿尺靠镜两步，再横行两步．
（1）镜子最好选用透明玻璃板（填“透明玻璃”或“不透光水银镜”）．
（2）镜面最好与地面成90°（填“45°”“60°”或“90°”）．
（3）华华朝着镜子走两步，再横行两步（平行镜面），则横行过程中人像间距不变．

15．用如图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：
（1）甲图中的B表示研究对象“平面镜”，应选择平板玻璃（填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”）来做．　
（2）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不变（填“变大”“变小”或“不变”）．

14．如图一，是王丽同学探究“平面镜成像特点”的实验装置和过程．

（1）实验中不用平面镜而使用薄玻璃板的原因是玻璃板既可以反光也可以透光，便于确定像的位置；
（2）选用两支完全相同的蜡烛A、B，点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止，这时发现像与物体的大小相等，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法（“控制变量法”或“等效替代法”），如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像的大小将不变（“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）在实验中，小宇透过玻璃板惊奇地看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A′和A″处，如图二，他感到非常惊奇，于是向老师请教，老师告诉他这是玻璃板较厚形成的；
（4）通过多次改变燃烧蜡烛的位置，找出其对应像的位置，并分别量出燃烧蜡烛和它对应的像到薄玻璃板的距离，然后总结结论，这样做的目的是多次实验能够避免实验结论的偶然性，便于找到普遍规律；
（5）根据实验得出的平面镜成像特点，请做出图三中物体AB在平面镜中所成的像．

13．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子A（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（2）实验中选择和A等大的棋子B是为了比较像与物的大小关系．
（3）在玻璃板和B之间放一块不透明的挡板，能（选填“能”或“不能”）看到A的像．

12．“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求．甲乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了．对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：
甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转
乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对磁针产生了磁力的作用
（1）没通电时，静止的小磁针的N极指向北方．（填“南方”或“北方”）
（2）甲同学看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是力可以改变物体的运动状态．
（3）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改变电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是：磁针偏转的方向不变．
（4）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将改变（选填“不改变”或“改变”）．
（5）在做该实验时，下列操作中现象最明显的是B
A．电流沿东西方向放置在磁针的正上方
B．电流沿南北方向放置在磁针的正上方
C．沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的正下方
D．沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的延长线上．