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科目: 来源: 题型:填空题

10.在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验:
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气(此时吸盘没有向下凸起),测得吸盘的直径为d;
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m.请回答问题:吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘竖直向上的压力大小为mg.测得大气压数值的表达式是:p大气压=$\frac{4mg}{π{d}^{2}}$.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

9.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻阻值约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(2)小叶同学闭合开关,移动滑片到某一点时,电压表示数如图乙所示.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路(写出一种原因即可).
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,发现小灯泡两端电压变大时,灯丝电阻也变大了,产生这一现象的原因可能是电压变大,则小灯泡的功率增大,灯丝温度上升;导致小灯泡的电阻变大.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

8.浮沉子实验是由法国科学家笛卡尔所创造的,它是由玻璃制的小瓶体,其下端开有小孔,水可通过小孔进出瓶体.把该小瓶体放入广口瓶中,并使之浮在水面上.用薄橡皮膜把广口瓶口蒙住并扎紧,用手按橡皮膜,玻璃小瓶下沉;松开手后,玻璃小瓶又上浮.
(1)小曹同学观察实验后,认为:手挤压薄膜,水中压强增大,对玻璃小瓶向下的压力也增大,玻璃小瓶便下沉;反之,玻璃小瓶便上浮.小柯同学认为这个解释不正确,做了以下实验:另取一玻璃小瓶,使瓶体表面封闭,重复上述实验.若小柯同学的想法是正确的,那他的实验的现象该是小瓶静止不动;
(2)站在旁边的小明同学看到实验后,觉得实验的原理该是这样的:按压薄膜时,水中压强增大,小瓶吸水,重力增加,大于浮力,玻璃小瓶便下沉;反之,玻璃小瓶便上浮.
(3)通过这些分析,以下哪种材料不适合做浮沉子A.
A.火柴    B.试管      C.乒乓球     D.玻璃滴管.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验:把两个橡胶皮碗对在一起,用力挤出中间的空气,如图所示,把皮碗悬吊起来,在皮碗下挂重物,逐渐增加所挂的重物,测出最多能挂的物重G,再测出此时皮碗的直径d,皮碗的重忽略不计,则大气压(表达式)为$\frac{4G}{π{d}^{2}}$;若计算得到的大气压值偏小,则可能的原因有两个橡胶皮碗之间的空气没有排尽.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.托里拆利测量大气压强值实验如图所示,当时的大气压强等于75cm水银柱所产生的压强.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.在自主学习探究过程中,某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小,具体实验步骤是:①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10cm2;②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N;③将吸盘沾水湿润后,压在平面镜上,排尽吸盘内空气:④用弹簧秤水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧秤示数为100N;⑤记录整理数据:⑥算出大气压的值,分析实验结论.实验装置如图甲.请结合你所学的知识分析:
(1)上述的实验步骤中,哪一步是多余的②(填序号).
(2)将吸盘沾水湿润的目的是防止漏气.
(3)根据该同学的实验数据,计算得到的大气压的值等于1×105
(4)在实验时,如果拿-个吹风机对着吸盘自上而下吹风,如图乙,则你预计的弹簧秤示数可能会小于(“大于”“小于”“等于”)100N.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.一个额定电压是2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为10Ω.小明想测量它的额定功率.现有如下器材:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个,导线若干.

(1)小明设计了图甲所示电路,他应选用规格为“50Ω0.5A”的滑动变阻器.
(2)图乙是小李连接的实物图,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,经检查是由于一根导线连接错误,请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(3)小李移动滑片,获得多组对应的电压、电流值,绘出如图丙所示的I-U图象,则小灯泡的额定功率为0.5W,正常发光时的电阻为12.5Ω.当滑片向左移动时,小灯泡的电阻值将增大(选填“增大”或“减小”).
(4)完成实验后,小明又利用其他器材对这只小灯泡的额定功率进行了测定.图丁是他设计的电路,其中的“”为变阻箱符号,变阻箱不但能像滑动变阻器一样调节变阻,还能读出任何时候的电阻值,请补充完整实验步骤并写出测定额定功率的表达式.
实验步骤:
①首先闭合S1,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2.5V;
②断开S1,闭合S2,保持变阻器的滑片P不动,调节电阻箱,使电压表的示数为2.5V,记下此时电阻箱的示数为R;p=$\frac{(2.5V)^{2}}{R}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.小明在使用电炉时发现,闭合开关的瞬间,屋内的白炽灯怎么变暗了?当电炉丝红热时.连接电炉丝的导线却并不热,你能帮小明解释以上现象吗?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,使用用如图甲所示的电路,其中电源电压保持6V不变,小灯泡额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω).

(1)为能顺利完成该实验探究,下列四种规格的滑动变阻器应选用B.
A.“10Ω 0.2A”的滑动变阻器   B.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器
C.“20Ω 0.2A”的滑动变阻器   D.“20Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)电路连接完成后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是:灯泡断路.
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片至某一位置时,发现电压表的示数如图乙所示;此时为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B端移动.(选填:“A”或“B”).
(4)多次测量,得出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示.分析图象可知:该小灯泡正常发光时,滑动变阻器的功率为0.7W.灯丝电阻受温度的影响情况是灯丝的温度越高,灯丝的电阻越大.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.在测定小灯泡的电功率时,器材有:额定电压为2.5V的小灯泡、符合实验要求的滑动变阻器和电源、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干和定值电阻等.

(1)用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电压表的示数等于电源电压、电流表有示数,出现这种现象的原因可能是小灯泡断路.
(3)适当调整后,改变滑动变阻器接入电路和电阻值,当电压表和电流表的示数如图乙、丙所示时,小灯泡的实际功率是1.2W.
(4)只用一只电流表测量小灯泡在某一电压下的实际功率,电路图如图丁所示.电源电压未知,但不超过小灯泡的额定电压,已知定值电阻阻值为R1,不考虑温度对小灯泡灯丝电阻的影响.在不改变电路连接的情况下,可以测量出小灯泡在电源电压下的实际功率,请写出主要的实验步骤:①开关S与a相连,读出电流表的示数为I;②开关S与b相连,读出电流表的示数为I',用已知量和所测物理量表示该实际功率,表达式是:P=IR(I-I').

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同步练习册答案