科目： 来源： 题型：选择题

19．数学上用x•y=k来表示反比例函数，其数学图象用如图表示．下列物理问题中的两个变量的关系不吻合反比例函数关系的是（　　）

	A．	一台机器若储存了1000J的能量，它就能对外做1000J的功．用这个能量去匀速提升不同物体，能提升的高度与物体重力之间的关系
	B．	在杠杆的阻力和阻力臂恒定的前提下，为保持杠杆平衡，动力与动力臂之间的关系
	C．	在起重机输出功率一定时，输出动力与牵引物体的速度之间的关系
	D．	落地的乒乓球被地面弹起过程中，球的动能与所在高度之间的关系

科目： 来源： 题型：计算题

18．如图所示的太阳能热水器，安装在离地面10米高的屋顶上，它的水箱容置为120升，热水器上的集热器对太阳能的利用效率为50%，地球表面接受太阳辐射热为7.56×l0⁴焦/（分钟•米²），如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h（g=10N/kg）那么：
（1）把这些水从地面送到屋顶的热水器中，需要对水做多少功？
（2）一箱水需要吸收的热量是多少？
（3）热水器上集热器的面积至少要多大？[水的比热容是：4.2×10³J/（kg•℃）]．

科目： 来源： 题型：实验探究题

17．小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

钩码重（N）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m．
（3）该滑轮组的机械效率实际为80%．
（4）提高该滑轮组的机械效率的方法有①减小动滑轮重量或减小绳子与滑轮之间的摩擦；②增大被提起物体的重量．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：计算题

15．如图所示，一量筒内盛有某种液体，其中有一质量为m且附有细线的铁块，此时液面的示数为V₁，现将一密度为ρ的球体用细线系在铁块上，使球体完全浸没在液体中，这时量筒中液面上升到V₂，若断开细线，则球体上浮露出液面，稳定后量筒中液面降至V₃，求证该液体的密度ρ_液=$\frac{ρ（{v}_{2}-{v}_{1}）}{{v}_{3}-{v}_{1}}$

科目： 来源： 题型：填空题

14．如图所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气．演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在下（选填“上”或“下”）方．抽掉玻璃板后，经过一段时间可以明显观察到上下两个瓶子内气体的颜色变均匀，这种现象说明分子在不停地做无规则运动．

科目： 来源： 题型：计算题

13．小华和他所在的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人用600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10s内绳子下端移动了1.5m，重物上升了0.5m．
（1）画出小华所在兴趣小组所用滑轮组的绕线情况．
（2）人的拉力做功的功率是多少？

科目： 来源： 题型：实验探究题

12．小莉去山区旅游，坐在汽车里通过了弯弯绕绕很长一段路程来到了一座村庄．村民告诉她还只是在半山腰，她感到很惊讶．为什么汽车要走这么长的路程呢？小莉回校后请教了科学老师用如图所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小．
（1）由此她明白了很长的山路使汽车省力（“省力”或“省功”）的作用．
（2）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一段长3750米的路程，提高250米，需要
的时间为375秒，所做的有用功为5×10⁶焦．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

10．将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端，使铅笔能竖立浮在液体中，这就制成了一个简易密度计，将它分别放在盛有不同液体的烧杯中，静止时液面相平（如图），下列说法不正确的是（　　）

	A．	液体的密度：乙＞甲＞丙
	B．	简易密度计受到的浮力F浮甲=F浮乙=F浮丙
	C．	向甲杯中慢慢加入乙杯内的液体，铅笔浸入部分将变小
	D．	向乙杯中慢慢加入丙杯内的液体，铅笔露出部分将变多