19．在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于物理学家汤姆孙发现了电子．科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型．在如图所示的两种模型中，B（选填“A”或“B”）是物理学家卢瑟福提出的原子核式结构模型．

18．如图回答以下问题：
（1）该量筒的分度值是2ml；
（2）该量筒可以用来测质量约16g铁块的体积吗？不能（填“可以”或“不可以”）（铁的密度约为8g/cm³）
（3）量筒在读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，若按图中同学的读法，读数比真实值偏大（选取“偏大”或“偏小”）．

17．下图是一种煲汤用的电热锅的工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后使电热锅自动断电一段时间后再通电工作．电热锅的部分参数如下表所示．

容积	4.5L
额定电压	220V
保温功率	80W
加热功率	500W

（1）三脚插头上标着E的导线和电热锅的金属外壳相连，插头插入插座时，插座上跟E相连的导线应和地线（选填“火线”、“零线”或“地线”）相连；
（2）调节切换开关可以使电热锅分别处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“3”时为保温档，保温时1分钟将会产生4.8×10³J的热量．

16．小明在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究：

（1）小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
①将天平放在水平台上并将游码移动到标尺的零刻度线位置上，若指针静止时位置如图a所示，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节；
②图b是正确测量合金块质量使用砝码情况和游码的位置，它的质量为34g；
③图c是他用量筒测合金块体积的情景，在量筒内装入适量的水，如图所示，用细线将该合金块完全浸入水中，则该合金块的体积是5cm³；请通过计算得出该合金块的密度为6.8g/cm³．指出“在量筒内装适量的水”中“适量”的确切含义：
a．将合金块放进去后要能完全浸没；
b．合金块放进去后液面不能超过量筒的最大刻度．
④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到合金块的质量与体积的关系图象如图d所示，由图象可知，合金块的质量与体积成正比；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为20cm³，则它的质量m=136g．
（2）小明接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图e中甲所示，他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点，由此推断：水的质量与体积的关系图线应是丙（选填图e中“乙”、“丙”或“丁”）．

15．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

物质	序号	体积（cm3）	质量（g）	质量/体积（g/cm3）
甲	1	10	18	1.80
	2	20	36	1.80
	3	40	72	1.80
乙	4	10	8	0.80
	5	20	16	0.80
	6	40	32	0.80

（1）在图中的方格纸中用图线把乙液体的质量随体积变化的情况表示出来．
（2）分析下表中实验序号1与2的质量与体积变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：同种物质组成的物体质量与体积的比值相同．
分析上表中实验序号：1与4或2与5或3与6，可归纳得出：“体积相同的不同液体，它们的质量不相同”的结论．
（3）物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理用“比值法”定义的物理量还有压强（写一个即可）．
（4）本实验测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得到更为普遍的规律．

14．兰兰同学在体育中考“实心球”项目测试中成绩优异，对从球出手到落地的过程，下面有关说法中正确的是（空气阻力忽略不计）（　　）

	A．	球出手时动能最大		B．	球最高点时动能为0
	C．	球落地时机械能最大		D．	球的机械能保持不变

13．如图所示，物体A在水平压力F作用下在桌面上匀速运动，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将不变（均填“变大”、“变小”或“不变”，下同），A对桌面的压强将变大，弹簧测力计的示数将不变．

12．一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，将物体以0.1m/s的速度匀速拉动时水平力大小为F_a，摩擦力大小为f_a，物体对地面的压强为P_a；按图b所示放置时，将物体以0.2m/s的速度匀速拉动时水平力大小为F_b，摩擦力大小为f_b，物体对地面的压强为P_b．则（　　）

	A．	Fa=Fb   fa＜fb   Pa＞Pb		B．	Fa=Fb  fa=fb    Pa＞Pb
	C．	Fa＜Fb  fa＜fb   Pa＞Pb		D．	Fa＜Fb  fa=fb  Pa＜Pb

11．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）

A．

①→②→③

B．

③→②→①

C．

①→③→②

D．

③→①→②

10．小乐在用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，发现弹簧的伸长量不一样．哪些因素会影响弹簧的伸长量呢？小乐提出三种猜想：
猜想1：制造弹簧的材料可能会影响弹簧的伸长量；
猜想2：弹簧的原长可能会影响弹簧的伸长量；
猜想3：弹簧的粗细可能会影响弹簧的伸长量．
小乐针对自己的猜想，设计了如下方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂；
②如图示将弹簧的一端固定，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁′、L₂′；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．
（1）该实验方案研究的是猜想②（填写序号）；
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是得到材料、粗细均相同的两根弹簧．
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关．