20．按照题目要求作图

（1）如图1所示杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出F₁的力臂L₁和F₂的力臂L₂．
（2）在图2所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：①电压表测小灯两端电压；②闭合电键S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，小灯变亮．
（3）按照题图3所示的实物电路，在如图4方框内画出对应的电路图．

19．小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．请你将空缺部分补充完整．
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为10cm．
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，调节透镜和光屏的高度，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度；其目的是使像成在光屏的中央．
（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30	15	倒立、缩小的实像
2	25	16.7
3	20	20	倒立、等大的实像
4	15		倒立、放大的实像
5	5		正立、放大的虚像

①上表中实验序号2中像的性质倒立、缩小的实像和实验序号4中的像距为30cm；
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
（4）当在光屏上得到一个清晰、缩小的像时，说明蜡烛距透镜大于二倍焦距；实验发现，成倒立像与正立像的分界点是焦点；成放大像和缩小像的分界二倍焦距．
（5）小明在实验中发现，随着实验的进行，像成到光屏的上方了，这其中的原因蜡烛越烧越短．
（6）小明仔细观察光具座，发现它所标最大刻度是90cm，他手边现有焦距分别为10cm，30cm，40cm的凸透镜，你认为选择焦距为10cm的凸透镜比较合适，原因是凸透镜焦距在大时，其要求光具座的总长度太长，90cm的光具座不能满足要求．
（7）利用凸透镜在光屏上已经成了一个清晰的像，有一只小虫在透镜上爬行，这时所成的像C
A、有一只倒立的小虫   B、有一只正立的小虫  C、几乎没有变化      D、像上有一光斑．

18．只是为了测量身高，用最小刻度是厘米的刻度尺就可以了．为了装配窗玻璃，需要测量窗户的长度，要用最小的刻度是毫米的刻度尺．

17．如图所示的四个情境中，属于实像的是（　　）

	A．	人在屏幕上的影子		B．	蜡烛通过小孔成像
	C．	荷花在水中的倒影		D．	铅笔好像在水面处折断

16．燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m³天然气（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×l0⁷J/m³．求：
（1）水吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）燃气灶烧水时的效率．
（4）分析热效率不高的两种原因．

15．（1）在测量平均速度的实验中，应该用刻度尺测量小车通过的路程s，用秒表测量小车运动的时间t．在该实验中，之所以要强调“使斜面保持很小的坡度”，是因为控制小车运动的速度，增加其运动时间，从而便于测量小车运动的时间，也不能过小，以免不能下滑．
（2）如图所示，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上半段的平均速度V₂．（保留两位小数）

路程（米）	运动时间（秒）	平均速度（米/秒）
S1=1.6	t1=5	V1=0.32
S2=0.8	t2=2.8	V2=0.29

14．如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：
（1）该小组同学应该选取两根相同（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小相等．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．
（4）设计一个说明像是虚像用一张白纸放在蜡烛B的位置看是否有像，如没有说明是虚像
（5）该小组实验的不足之处是只做了一次实验，数据有偶然性．
（6）此实验不能用平面镜进行，是因为平面镜不透光，不能确定像的位置．

13．某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛．甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动．乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点．则甲同学比赛中的速度为5米/秒．乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为4米/秒；乙同学比赛用时190秒，乙同学最后冲刺的平均速度为7.5米/秒．

12．物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如常用光线来表示光的方向和路径，而忽略了光的亮度、颜色等其他信息，这种研究物理问题的方法在物理学中叫模型法．

11．学习了光的有关知识后，小华知道了“黑板反光”是由于光射到黑板上发生镜面反射而造成的，此时坐在教室北面的同学就不能很好的看清楚黑板上靠南（南∕北）部分的内容．