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科目: 来源: 题型:解答题

20.干电池是我们实验时经常使用的电源,它除了有稳定的电压外,本身也具有一定的电阻.可以把一个实际的电源看成一个理想的电源(即电阻为零)和一个电阻串联组成.如果用二节干电池串联来测量一个14Ω的电阻时,电路中的电流为0.2A.
(1)干电池在给电阻供电时是把化学能转化为电能,二节干电池串联的总电压为3V;
(2)每节干电池的电阻r=0.5Ω.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.如图1为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图.

(1)连接电路时开关应处于断开状态(选填“断开”或“闭合”).
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至A(选填“A”或“B”)端.
(3)滑动变阻器的作用一是保护电路,二是通过调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端电压(选填“两端电压”或“通过的电流”)不变.
(4)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了断路(选填“短路”或“断路”).
(5)排除故障后,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2V时,记下电流表示数.当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电压表示数如右上图所示.要使电压表示数保持2V不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动.
(6)小红继续实验,通过更换定值电阻,然后调节其两端的电压,测得电流的值如下表.分析表中的数据我们可以得出的结论是电压一定时,电流与电阻成反比.
电阻R/5101530
电流I/A0.300.150.100.05
(7)小红同学在做完上述实验后,用一个小灯泡代替定值电阻,利用上述器材来测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率.小强同学通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.2011年3月11日,日本宫城县东方外海发生的震级规模9.0级大地震并引发海啸.随后造成了福岛第一核电站一次严重的核事故,给日本和周边国家的人民造成严重影响.事故发生时,为了降低核安全壳周围的温度,采用注水冷却法,因为水的比热容较大.若把质量为2000kg,温度为20℃的水注入,到温度升为70℃的时侯放出,这些水吸收4.2×108J的热量.[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 来源: 题型:填空题

17.某家用电热水壶标有“220V 2000W”字样,若该用电器接在220V的电压下工作2.5h,消耗的电能为5kW•h,合1.8×107J.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.A,B,C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,C和A互相排斥,则(  )
A.B一定带正电,C带负电B.B可能不带电,C带负电
C.B可能带正电,C带正电D.B一定不带电,C带正电

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科目: 来源: 题型:解答题

15.小丽用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示.实验过程中保持凸透镜的位置不变,请回答下列问题.

(1)实验前应首先调节烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏中心,在同一高度.
(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、缩小的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰放大的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧对过透镜可以看到一个清晰的正立 的像(选填“倒立”或“正立”).利用这种成像规律可制成放大镜.

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14.(1)如图1所示,温度计的分度值为1℃,此时的气温为-14℃.
(2)弹簧测力计如图,弹簧测力计的量程为0~4N,读数为3.8N.
(3)小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图2表示探究过程及有关数据.
a.分析②、③、④,说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关.b.分析④、⑤,说明浮力大小跟液体的密度有关.
c.物体完全浸没在酒精中所受的浮力是2.4N.

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13.据报道,我国长征二号F运载火箭将于今年6月中旬把神舟十号飞船送人太空.火箭在上升过程中,其头部表面温度将会急剧升高,请你用所学物理知识解释这是为什么?火箭在上升过程中,需要克服空气摩擦力做功,使火箭头部表面的内能增加,温度升高..

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12.阻值为10欧的用电器,正常工作时的电流为0.3安,现要把它接入到电压为9伏的电路中,应串联一个多大的电阻?

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11.如图是小红“探究平面镜成像特点”的情景:小红的实验装置是:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于研究像与物的位置和大小.
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(4)为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到蜡烛B,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(5)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相等;进一步观察A.B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离相等.
(6)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是虚像(填“虚”或“实”).
(7)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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同步练习册答案