11．如图所示，四个阻值均为5Ω的电阻R₁、R₂、R₃、R₄串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在R₂、R₃两端，发现电流表的示数为2A，则U=20V；若用一只电压表替代电流表并联在R₂、R₃两端，则电压表的示数为10V．

10．如图所示，已知R₁=2Ω，R₂=6Ω，电压表示数为3V，则电流表的示数为0.5A；电源电压为4V．

9．把两个分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的灯泡串联后接到电源上，要使两灯都不被损坏，则电源的最大电压应为15V，若将两个灯泡并联后接到电源上，要使两灯都不被损坏，则干路中的电流最大应为1.5A．

8．如图所示的电路，电源电压U为6V且保持不变．当开关S闭合、滑片P位于变阻器的中点c时，电压表的示数为4V，通过R₁的电流为0.1A．求：
（1）R₁的电阻值为多少？
（2）变阻器的最大值为多少？
（3）当开关S断开、滑片P位于变阻器的b端时，电压表的示数为2V．则当开关S断开、滑片P在变阻器的a端时，通过电阻R₂的电流为多大？

7．在“研究电流跟电压、电阻的关系”，同学们设计如图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
表一

R=5Ω	电压/V	1.0	2.0	3.0
	电流/A	0.2	0.4	0.6

表二

U=3V	电阻/Ω	5	10	15
	电流/A	0.6	0.3	0.2

（1）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻阻值不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是控制电阻两端电压不变．
（2）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：在电阻一定的情况下，电流与电压成正比．
由表二可得：在电压一定时，电流与电阻成反比．
（3）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．根据电路图你认为此时应向右（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V．

6．如图所示的电路中，甲、乙两电表为同种电表，可能同是电流表，也可能同是电压表，已知当开关S断开时，两灯均发光，此时甲、乙两电表的示数之比为2：3．若将甲、乙两电表同时换成另一种电表，开关s闭合后两灯仍均发光．则此时甲、乙两电表的示数之比为（　　）

A．

3：1

B．

2：3

C．

1：3

D．

3：2

5．如图所示，电源电压不变，当开关S₁、S₂同时闭合时，电流表的示数是0.3A，电压表的示数是6V；若两表互换位置，当开关S₂闭合、S₁断开时，电流表示数是0.2A．
求：
（1）R₁和R₂的阻值．
（2）两表互换位置后，开关S₂闭合、S₁断开时，R₂消耗的功率．

4．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系是（　　）

	A．	甲在乙前面30米处		B．	甲在乙前面20米处
	C．	乙在甲前面30米处		D．	乙在甲前面20米处

3．如图小冬用两个凸透镜制作的是简易望远镜内部结构，小冬用他制作的望远镜观察远处物体很清晰，当他把望远镜倒过来在观察同一远处的物体，结果与第一次观察现象不同，究竟是什么原因导致观察结果不一样呢？
（1）请你针对小冬所提的问题进行猜想．
（2）设计实验证实你的猜想是否正确．

2．小青近段视力有所下降，他想到爸爸有一副近视眼镜，何不借来一用呢！结果他戴上后，发现自己还是看不清老师在黑板上写的字．小青回家告诉爸爸，爸爸告诉小青各人眼睛近视程度不同，应该佩戴不同“度数”的眼镜，爸爸专门陪他到眼镜店配了一副眼镜，小青想到不同“度数”的近视眼镜究竟有什么不同呢？
（1）你的猜想是：“度数”不同凹透镜的厚度就不同，对光的折光能力就不同；
（2）说出你猜想的依据：“度数”越大，凹透镜越厚，对光的发散能力越强，凹透镜越薄，对光的发散能力越弱；
（3）视力越弱，佩戴的近视眼镜“度数”应该是越大还是越小？答：“度数”应该是越大．