18．如图所示，重3牛的小球悬挂在铁架台上，用给定的标度画出小球所受重力G的图示．

17．小明学习了凸透镜成像知识后，将平面镜成的“虚像”和凸透镜成的“虚像”进行了对比和归纳，请帮助小明将下表空项中的内容填写完整．

对比	成像的原因	成像的条件	像与物的位置	像与物的大小
平面镜	由于光的反射	物与镜的距离为任意值	像与物在镜的两侧	成等大的像
凸透镜

16．家中的三人沙发比较笨重，为移动方便，厂家会在沙发底都安装若干小轮，当人们在家中推动沙发时，沙发与地板间的摩擦属于滚动摩擦，这比没有安装小轮时产生摩擦力小得多（选填“小”或“大”），人在推沙发时，鞋底与地板间的摩擦属于有益摩擦（选填“有害”或“有益”），为避免脚底打滑，此时适宜穿着鞋底较粗糙的鞋（选填“粗糙”或“光滑”）．

15．力是物体对物体的作用，物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：力可以改变物体的形状，且这种作用效果与力方向有关．

14．悠扬的琴声是靠琴弦的振动而产生的，水中将要上钩的鱼儿会被岸上的说话声吓跑，表明空气和水都能传声，上课时，同学们凭听到的声音就能辩明身后是哪位同学在发言，这主要是依据声音的音色特征，城市高架道路两旁，一般都安装隔音板，这主要是通过控制噪声的传播减弱噪声危害．

13．“神舟九号”在发射升空的过程中，以舱内固定座椅为参照，宇航员是静止的，以地面为参照，宇航员是运动的（以上均选填“静止”或“运动”），因此描述物体的运动或静止都是相对的，当飞船进入太空轨道后，通过电视直播我们看到宇航员手中的笔会因“失重”而飘浮在空中，与在地面上相比，笔的质量不变．

12．测量有两个基本要素，一是要有统一的比较标准，这个标准叫做单位；二是要有合适的测量工具，在做物理实验时，常用天平测量物体的质量，用弹簧测力计测量力的大小．

11．在学习了重力势能后，某小组同学通过实验验证相关知识，如图所示，它们将铁球从轨道某一高度由静止开始滚下，进入水平直线轨道后，铁球与前方放置的滑块相撞，两者一起移动了一段距离，小组同学将部分实验数据记录在表中．

序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
铁球的质量m（克）	50	50	50	100	100	100	200	200	200
铁球的高度h（米）	0.10	0.20	0.30	0.10	0.20	0.30	0.05	0.10	0.20
滑块移动的距离s（米）	0.09	0.18	0.29	0.18	0.39	0.58	0.18	0.39	0.79

①实验中，小组同学通过观察、比较滑块移动的距离来判断具有重力势能的大小，当铁球和滑块最终静止时，铁球原先具有的重力势能转化为内能．
②分析比较序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的实验数据及相关条件，可归纳得出：当物体的质量相同时，高度越高，物体具有的重力势能越大．
③分析比较序号1、4、8或2、5、9或3、6中的实验数据及相关条件，可归纳得出，当高度相同时，物体的质量越大，物体具有的重力势能越大．
④进一步综合分析比较序号2、4与7（或5或8）中的实验数据及相关条件，还可归纳得出：当物体的高度与质量的乘积相同时，物体的重力势能相等．

10．某同学做“测定石块的密度”实验．
①把天平放在水平桌面上后，将游码移至标尺左端的0刻度线处，并调节平衡螺母使指针在分度盘的中央．
②放上石块且天平重新平衡时，盘中砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则石块的质量是26.4克．
③该同学还需使用量筒测量出石块的体积（填测量工具名称），若测得的数据为8厘米³，则石块的密度为3.3×10³千克/米³．
④为提高测量结果的准确程度，该同学还应选取相同（选填“相同”或“不同”）材质的石块进行多次测量．

9．小邓同学做“用温度计测量温度”实验，他在常温的烧杯中倒入适量热水，将温度计放入水中（如图所示），图中温度计的最小分度值是2℃．现在的示数68℃．本次测量中存在的主要问题是：温度计的玻璃泡不应靠近容器底部，这会造成测量结果比热水的实际温度偏低（选填“低”或“高”）．