将手放在喉咙处，说话时明显感到喉咙的振动，此事实说明（　　）

A．喉咙任何时候都在振动

B．喉咙不振动时也可叫做声源

C．喉咙发出的声音不能传播

D．声音是物体振动产生的

对于声音的产生，下列说法中正确的是（　　）

A．一切振动的物体都能发声

B．只有固体的振动才能发声

C．物体不振动也能发声

D．振动停止后，发声体仍能发声

新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（　　）

A．鼓声是由鼓面振动产生的

B．烛火舞动说明声音可以传递能量

C．鼓面振动产生的是超声波

D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的

老师上课时的讲话声是靠声带的______产生的，我们听到老师的声音是通过______传播的．

声音的产生与传播中，下列说法错误的是（　　）

A．声是由物体的振动产生的

B．频率小于2000Hz的声音人们都能听到

C．声音传播需要介质

D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音

人们每逢喜庆之事都喜欢“敲锣、打鼓唱起来”．锣、鼓和人发声时，发声体都在______，我们能很容易的分辨出锣声、鼓声和人唱歌的声音，是根据它们的______不同来辨别．

（1）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（______）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．
A．①②③．    B．①②④．    C．②③④．     D．①③④
（2）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是______；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是______．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______、______、______．

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
距鞋的距离	2m	3m	1m

人类生活在声音的世界中，各种物体由于______发出声音，通过______传播到我们的耳中．共和国六十华诞献礼剧在电视上热播，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的______；在影片拍摄中，我们常能看见导演拿着扩音器组织拍摄，使用扩音器是为了增大声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

下列事例及其说明的问题的说法中错误的是（　　）

A．用手按住锣面，锣声消失，说明声源的振动停止发声也停止

B．我们听不到放在真空罩内的闹铃声，说明玻璃外壳不能传声

C．阳光下，不透明物体后面有影子，说明在空气中光是直线传播的

D．两个人都能从平面镜中看到对方的眼睛，说明光反射时光路是可逆的

将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球______，这个现象表明______，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象______．