2．如图几项测量中，错误的是（　　）

	A．	使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体
	B．	使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平
	C．	使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直
	D．	测量质量过程中，可以调节平衡螺母使天平再次平衡

1．下列数值最接近实际情况的是（　　）

	A．	初中生的身高30dm		B．	人体正常温度约为40℃
	C．	人体的平均密度1.0g/cm3		D．	初中生的质量为60g

20．如图所示的电路中，R₂=3Ω，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为1A，求：
（1）R₁的电阻；
（2）电源电压；
（3）整个电路消耗的总功率．

19．在测量额定电压为2.5V小灯泡功率的实验中，小明设计了如图1所示的电路，其中电源电压恒为6V．

（1）为保护电路，在连接器材时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应移到b端（选填“a”或“b”）．
（2）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电流表的指针无明显偏转，而电压表的示数接近6V．经检查，电路连接无误．其故障时小灯泡断路．
（3）故障排除后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图2所示，则此时小灯泡两端的电压时1.1V；若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向a端调节（请根据电路图，选填“a”或“b”）．
（4）根据测量得到的多组实验数据，小明作出了小灯泡的I-U图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率是0.625W．小明还发现了小灯泡中的电流与其两端的电压不成正比，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．

18．为了研究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，小强设计了如图甲所示的电路．

（1）小强按电路图连接好电路，闭合开关后，发现电流表指针偏向了零刻度线的左边，造成这一现象的原因是电流表正负接线柱接反了；接下来他应该断开开关，将电流表两接线柱的导线对调．
（2）小强将电流表分别接在A，B处，测出了两支路中的电流，在准备拆除电路，以便重新连接测干路中的电流时，他发现只需改动原电路中的一根导线就能测出干路中的电流．请在图中用笔画线代替导线画出改动后的导线．（先在需改动的导线上打“×”，再用笔画线连接）．
（3）小强在实验中通过移动滑动变阻器改变电路中的电流，测得的几组数据如表所示：

次数	A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
1	0.3	0.3	0.6
2	0.36	0.36	0.72
3	0.4	0.4	0.8

分析数据，他得出了结论：并联电路中各支路电流都相等；
请判断小强的结论是否可靠？不可靠，理由是使用相同规格的灯泡进行实验，实验结论具有偶然性与片面性．

17．如图所示，是探究“固体熔化规律”的实验装置，请回答下列问题：
（1）将装有固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，即采用“水浴法”，这样做可以让试管中的固体受热均匀．
（2）如图乙所示是根据实验获得的信息，正确描绘出该固体的温度随加热时间变化的图象．分析图象可知，该固体是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）有同学提出，实验过程中可将烧杯中的水换成食用油，采用“油浴法”[油的沸点为262℃，比热容为1.8×10³J/（kg•℃）]，你认为这一方法不可行（选填“可行”或“不可行”），理由是油的比热容小，升温快，会导致大试管中的固体迅速熔化，不易观察实验现象．

16．室内温度为20℃并保持不变，将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，一段时间后，棉花内的酒精全部蒸发，请在图中画出这段时间内温度计示数变化的大致图象．

15．请用笔画线代替导线将图中的实物电路图连接完整，要求：滑动变阻器只控制小灯泡L₁的亮度，且滑片向左移时L₁变亮．

14．研究表明，在导体连接中，相互连接处会产生一个额外的电阻--接触电阻．接触电阻的大小主要与导体间的接触状态有关，接触越好（稳定、牢固、接触面大）电阻越小，反之则电阻越大．在电学实验中，会发现这样一个现象，将小灯泡连入灯座时，若没有拧紧，导致灯泡接触不良，灯亮度很暗；若将其拧紧，灯泡一下就变得很亮，请你用电学知识解释这个现象．

13．在干燥的季节里，用塑料梳子梳头，会发现头发会变得很蓬松，请你用所学的物理知识解释头发变蓬松的原因．