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18．运用知识解决问题

（1）如图1电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引衔铁B，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与螺钉A接触，又将电路接通．如此反复，电铃持续发声．
（2）根据小磁针静止时的指向，在图2中标出通电螺线管的N、S极和电流的方向．

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17．运用知识解决问题：

（1）电炉子和导线中通过的电流相等，为什么电炉丝热得发红，而导线却不怎么热？
答：电炉与导线串连接在电路里，电炉工作时，电炉丝与导线的时间和电流一样，但导线的电阻远小于电炉丝，由Q=I²Rt可知，电流通过电炉产生的热量要多得多．因此电炉丝热的发红而 导线几乎不发热．
（2）请在图2方框内用铅笔画出如图1所示电路的电路图．

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16．回顾实验和探究：
（1）探究欧姆定律：

实验装置	请根据电路图1将实物电路图2连接完整：
方法步骤	①连接电路时，开关S应该，滑动变阻器的滑片P移到D处； ②连入R1，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1； ③连入10Ω的定值电阻，重复上述实验，填入表2．
表格	表1  R1=5Ω 次数 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 0.6 1.2 1.8	表2  R2=10Ω 次数 1 2 3 U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.9
结论	①根据表格数据在右边画出R1的U-I图象 ②分析数据两个表格的同组数据可得出：导体两端电压一定时，导体的电阻越大，通过它的电流就越小．用到了控制变量法．

（2）焦耳定律

装 置 图		通过实验发现Q-I2的关系用下面b图象表示．
过程方法	1研究电流通过导体产生热量跟电阻大小的关系，应保持电流和通电时间相同，用到了控制变量法． 2通过调节滑动变阻器滑片使电阻丝中电流发生改变，通电相同时间，比较同一烧瓶．研究电流通过导体产生热量跟电流的关系．
结论	电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比．公式表达为Q=I2Rt．

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15．回顾实验和探究：
（1）探究改变物体内能的方法．

过程	将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下击，看到棉花燃烧． 此过程中，机械能转化为内能．
结论	上述过程说明：通过对物体做功，能够改变物体的内能．

（2）不同物质吸热本领是否相同．

装置图
器材	铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计各两个、等量水和煤油．
实验步骤	两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热． 使水和煤油都升高10℃，记录加热时间．
观察到的现象	使水和煤油都升高10℃，我们发现水加热的时间长．
得出的结论	上述现象表明相同相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般 是不同的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了比热容这个物理量．
研究方法	实验中通过加热时间反映吸受热量的多少，这种研究方法是转换法．
图象	根据实验数据画出的温度随加热时间变化 的图象如图所示，则B表示水的变化情况．

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13．下列作图中有错误的是（　　）

	A．	异名磁极间的磁感线		B．	用电流表测L2的电流
	C．	通电螺线管对小磁针的作用		D．	测蓄电池两极间的电压

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