18．下列关于热现象的几种说法中，正确的是（　　）

	A．	“花气袭人知骤暖”表明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈
	B．	0℃的冰熔化成0℃的水，温度不变，内能不变
	C．	在四冲程汽油机的工作过程中，机械能转化为内能的冲程是做功冲程
	D．	1kg汽油燃烧放出的热量就是汽油的热值

17．黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
（1）把天平放在水平台上，将游码 拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母 向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m₁；
（3）把实力的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m₂，如图乙所示．根据图中数据，帮黎黎同学把表填写完整：

空烧杯的质量 m/g	量筒中盐水的体积 V/cm3	烧杯和盐水的总质量 m/g	盐水的密度 ρ/g•cm-3
30	40	76	1.15

（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小．（选填“偏大”或“偏小”）

16．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A、B，已知A液体的质量小于B液体的质量，则两种液体的密度ρ_A＜ρ_B；将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中，此时A液体对容器底部的压强＜B液体对容器底部的压强，两容器对地面的压力F_A＜F_B．（均选填“＞”、“=”或“＜”）

15．R₁=24Ω，R₂=36Ω．当开关S闭合后，通过电流表的示数为0.5A，求：
①电阻R₁两端的电压；
②电阻R₂中的电流；
③通过电路的总电流；
④电路的总电阻．

14．一个电阻电阻值为R，两端所加电压为U，通过电阻的电流为I，如果加在此电阻两端的电压为2U，则（　　）

	A．	电流不变，电阻变为2R		B．	电流不变，电阻不变
	C．	电流变为2I，电阻不变		D．	电流变为2I，电阻变为2R

13．伏安法测电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$，其方法是用电压表测出待测电阻两端的电压，用电流表测出通过待测电阻的电流，再计算待测电阻的阻值．

12．在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：
（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个亮点（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=10cm（填“5cm”或“10cm”）．
（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向左（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像．
（3）如果用透明的纸板将凸透镜上半部分遮住，结果D
A、没有影响         B、不能成像
C、成一半的像       D、仍能成完整的像，但亮度变暗
（4）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的虚像（填“虚像”或“实像”）．

11．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的；
（2）实验时为了方便计时，应使斜面的坡度较小（选填“大”或“小”）；
（3）s_AB=4.00cm，t_BC=1s，v_AC=0.03m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏大（选填“大”或“小”）．

10．农村公路发展迅速，公路旁每隔1km立着一块里程碑，如果利用里程碑估测自行车行驶速度
（1）至少还需要的器材是停表．
（2）测量的步骤（并用符号表示需要测量的物理量）从某里程碑出发，记下里程碑上的数据s₁，钟表上时刻t₁；到达下一个里程碑时，记下里程碑数值s₂，钟表上时刻为t₂．
（3）测量结果的表达式是：v=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{t}_{2}-{t}_{1}}$．

9．在“比较不同物质吸热的情况”实验中，小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个规格相同的电加热器同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：控制甲、乙液体吸收的热量相同．
（2）实验中，记录加热时间的物理意义是：比较甲、乙液体升高相同的温度时吸收的热量．
（3）分析图象可知，
①加热相同时间，甲液体温度升高的快些；
②甲乙两种液体升高相同的温度，乙液体需要加热的时间长些；
③通过分析论证，可得的结论是：质量相同的甲、乙两种液体，升高相同的温度，乙液体需要吸收的热量多，说明乙的吸热本领强；
（4）若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是2.1×10³J/（kg•℃）．
[已知c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]．