9．（1）小宇在做“探究二力平衡条件”的实验．如图1甲所示，将木块放在水平桌面上，两边分别用线系住，并跨过支架的左右滑轮，可以认为两边的砝码盘所放砝码相同时，对木块的拉力大小相同，否则拉力大小不同．
要探究平衡的两个力的大小是否相等时，应该选择图中的甲和乙对比；
要探究平衡的两个力是否作用在一条直线上时，应该选择图中的甲和丙对比；

（2）某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．研究情况如图所示．[ρ_盐水＞ρ_水]实验中他们分别选用水和盐水进行图（b）（d）所示的实验，这是为了探究在液体深度相同时，液体内部的压强与液体密度的关系．若在图（c）所示的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度将变大（选填“变小”、“不变”、“变大”）．
（3）上述两个力学实验应用了同样一种物理研究方法，即控制变量法．

8．如图1是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做变速直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：相同时间内通过的路程不相同；
（2）小球从B点运动到D点的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；
（3）图2中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球运动情况的是C．（选填图中的选项字母）

7．如图所示的茶壶在倒茶时相当于一个杠杆，现以O为支点提壶把向杯中倒水，请画出作用在A点上的最小动力F．

6．如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象．分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，若将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，静止时则会下沉，若将质量相等的甲乙两物体捆在一起放入水中，静止时则会上浮．

5．如图所示，若该牛奶的密度是1.2×10³kg/m³，则该盒牛奶的质量为0.3kg．喝掉三分之一后，牛奶的密度将不变（填“变大”“不变”或“变小”）．

4．请根据所学的力学知识将图中的现象分成两类，并写明分类的理由．一类为ade（选填写字母），理由为力能改变物体的运动状态．另一类为bc（选填写字母），理由为力能使物体产生形变．

3．2011年4月10日，西昌卫星发射中心成功将北斗八号导航卫星发射到预定椭圆轨道．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中（如图）势能、动能、速度的变化是（　　）

	A．	势能增加、动能减小、速度减小		B．	势能减小、动能增加、速度增加
	C．	势能减小、动能增加、速度不变		D．	势能不变、动能不变、速度不变

2．小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮组装成最省力的滑轮组，用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效率为75%．（忽略摩擦及绳重）求：
（1）请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法．
（2）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重．
（3）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何改变？说明理由．

1．小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ_水）、杯子和笔的情况下，测出了牛奶的密度．请将他的实验步骤补充完整．
①用天平称出空杯子的质量m_o．
②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m_l．
③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至标记处，用天平称出牛奶和杯的总质量m₂．
④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：ρ_牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ_水．．

20．如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制食用油和水吸收的热量相同．
（2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制食用油和水的质量相同．