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科目: 来源: 题型:选择题

3.据报道,世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音,如图是他“吼”的声音将玻璃杯震碎的情景.下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是(  )
A.此声音是玻璃杯振动产生的B.此声音是超声波,能量较大
C.此声音传递了能量D.此声音的分贝数越高,音调也越高

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图,在测人做引起向上功率的活动中:
(1)实验中需要测的物理量是:人的质量m,身体上升的高度h,做引体向上的时间t.(交代要测的量并用字母表示)
(2)计算功率的表达式是P=$\frac{mgh}{t}$用所测量的量表示.
(3)说出一种具体测人身体上升高度的方法:可以测出两中情况下人的脚到地面的高度,两高度差是人身体上升的高度.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.某小组利用图1所示装置探究影响滑轮组机械效率的因素:

(1)实验所需器材除图中所示外,还需刻度尺.
(2)实验时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(3)实验中测得四组数据,如表所示,
实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/cm
测力计的
示数F/N
测力计移动
的距离s/cm
l321.26
2351.215
3381.226
43101.230
①前三次实验中,第3次实验数据明显出现错误,应当剔除.
②笫四次实验中,有用功是0.3J,总功是0.36J,滑轮组的机械效率为83.3%.
③根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与钩码上升的高度是否有关.
(4)现多次只改变钩码的重力G并测出滑轮组的机械效率η,则η与G的关系可能符合图2中的B.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.在探究杠杆平衡条件的实验中,
(1)先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡时.若杠杆的左端偏高,两端的平衡螺母应向左调节,直至杠杆在水平位置平衡,此时杠杆自身重力的力臂为零.
(2)如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计沿竖直向下方向拉杠杆,使其在水平位置平衡,记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力的臂L2数值.
(3)实验中如何多次实验获得多组数据呢?小明所在的学习小组经过讨论后认为较合理的方法是:每次实验时
依改变阻力、阻力臂、动力臂三个量中一个量,保持另外两个量不变,再通过改变动力大小使杠杆在水平位置平衡.
(4)实验时若保持钩码的个数和弹簧测力计的位置不变,将钩码的位置向左侧移动,则杠杆水平平衡时,测力计的示数将增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目: 来源: 题型:解答题

19.某坦克质量为4t,若坦克以20m/s的速度在平直的路面上匀速行驶10min,发动机的输出功率为900kW.试求:
(1)坦克发动机所做的功是多少?
(2)匀速行驶时,坦克受到的阻力是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

18.工人站在地面上,用重20N的定滑轮将36kg的物品匀速吊运到5m高处.
(1)若不计绳重和摩擦,匀速吊运所需的拉力是多大?
(2)若匀速吊运时的实际拉力是400N,求人所做的有用功、总功和定滑轮的机械效率.(g取10N/kg)

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科目: 来源: 题型:解答题

17.按照题目要求作图:

(1)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在图1中画出最省力的绕绳方法.
(2)在图2中标出杠杆的支点O,并画出力F的力臂.
(3)在图3中,O为支点,画出使杠杆保持平衡的最小力F(保留作图痕迹).

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科目: 来源: 题型:填空题

16.如图所示,粗糙斜面高度为h,长为l,用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做功为W,则拉力的大小为$\frac{W}{l}$,机械效率大小为$\frac{Gh}{W}$,物体在运动的过程中受到的摩擦力大小为$\frac{W-Gh}{l}$.(用题目中已知量的符号表示)

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科目: 来源: 题型:填空题

15.掉在水平地面上的弹性小球会跳起,如图所示是小球弹跳的频闪照片,小球在A、B位置的高度一样. 由图可知,小球的弹跳方向是由左向右(选填“由左向右”或“由右向左”),小球在位置A的重力势能等于小球在位置B的重力势能,小球在位置A的动能大于小球在位置B的动能.(后两空选填“大于”“小于”或“等于”)

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科目: 来源: 题型:填空题

14.如图所示,建筑工人用滑轮组向楼上运送沙子,沙子重为200N,桶重20N,每个滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重;若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升2m,手拉绳子的力为80N,工人做功的功率为96W,滑轮组的机械效率为91.7%.

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同步练习册答案