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7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电流表使用0.6A量程，电压表使用15V量程，定值电阻R₁=10Ω，R₂为滑动变阻器．闭合开关S，当滑片P在a端时，电流表示数为0.6A；当滑片P在R₂中点时，电压表示数为4V．现通过调节R₂来改变通过R₁的电流，但必须保证电流表不超过其量程，问：
（1）电源电压是多大？
（2）滑动变阻器R₁的最大阻值？
（3）该电路中R₁的功率变化范围？

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6．如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．中考期间，某学校的学生乘坐这种新型安全校车到6km外的考点参加考试，校车行驶了20min后安全到达考点．求：
（1）校车在送考过程中的平均速度；
（2）假设学校到考点之间为平直公路，小车载着学生在平直公路匀速行驶，若校车发动机的功率为100kW，求校车行驶时所受的阻力．

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5．如图所示，四冲程汽油机活塞面积为5×10^-3m²，汽油燃烧产生的高温高压气体对活塞的压强为8×10⁵Pa，汽油机正常工作10min所做的功为1.8×10⁶J．求：
（1）高温高压气体对活塞产生的压力是多少？
（2）该汽油机的功率是多少？
（3）若该汽油机做1.8×10⁶J的功消耗汽油0.13kg，求该汽油机的效率（汽油热值4.6×10⁷J/kg）．

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4．如图甲所示，当开关S从2转到1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压的值是6V，电阻R₂的阻值是20Ω，当S接2时，R₂消耗的功率是0.8W．

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1．归纳式探究：
小明查阅资料知道单摆（见图1）周期的平方T²与摆线长度l、重力加速度g（数值受测量地点的维度和高度影响）有关，具体关系如下表所示：
（1）由第1、2两次实验数据可得T²与重力加速度有关，其中用到的物理探究方法是控制变量法．
（2）在重力加速度一定时，通过分析表格数据可以把周期的平方T²与摆线长度l的关系用图2中图线a来表示．

实验 次数	摆线长度 l（m）	重力加速度 g（m•s-2）	周期的平方 T2（s2）
1	1	9.78	4.04
2	1	9.80	4.03
3	1	9.82	4.02
4	2	9.80	8.06
5	3	9.80	12.09

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19．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）建构密度概念：

步骤	取长方体铝块、干松木，分别测出质量，用刻度尺测出边长并计算体积，数据 分别填入表格一、二．请将表一、表二数据补充完整．
数据 表格	铝块1 铝块2 铝块3 m/g 27 81 V/cm3 10 20 30 表一	松木1 松木2 松木3 m/g 5 10 15 V/cm3 10 20 30 表二
图象	请在右图中用描点法画出干松木的m-V图象．
结论	结论1：同种物质的质量和体积成正比； 结论2：不同物质的质量与体积的比值一般不同．

（2）测量盐水密度：

过程 步骤	①将m、V带入公式中，算出盐水的密度ρ； ②将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V； ③用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2（如图）； ④在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1； ⑤根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m． 以上步骤，正确的操作顺序是：④②③⑤①（填序号）．
数据 表格	m1/g V/cm3 m2/g m/g ρ/（kg/m3） 123.6 40
方法	用天平和量筒组合起来使用来测量物质的密度，运用了组合法．

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18．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究音调的影响因素：

步骤	①如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面．拨动钢尺使之振动，听其发声音调高低． ②使钢尺伸出桌面的长度变大，拨动钢尺，发声的音调变低．
结论	频率越高，音调越高．

（2）探究水的沸腾过程：

过程	根据实验数据绘制图象如右图． 由图象可知： ①8min后继续对水加热，水温将不变． ②若13min后停止加热，沸腾现象将停止． ③实验时水的沸点是102℃．
结论方法	沸腾过程需要吸收热量，温度不变． 通过加热时间判断吸热多少，运用了转换法．