5．一条光线与平面镜的夹角为35°，那么反射光线与入射光线的夹角为110°，平面镜逆时针旋转10°后，则反射角为45°或65°．

4．如图所示，在鉴定文物时，考古学家常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的是正立、放大的虚像．如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5°．要想看到的像更大些，应该将放大镜离裂纹稍微远些．

3．用干冰（固态的二氧化碳）进行人工降雨，需要经历的物态变化是升华、凝华、熔化；大自然的水循环经历的物态变化有汽化、液化、凝华、熔化．

2．一列火车长200m，以10m/s的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥，
（1）这列火车完全通过大桥所需的时间是200s，
（2）这列火车全部在大桥上运行的时间是160s．

1．小东用一个最多能装4㎏水的塑料桶装满植物油，则桶内植物油的质量（　　）

A．

小于4㎏

B．

一定等于4㎏

C．

大于4㎏

D．

可能等于4㎏

20．用镜头焦距为10cm的照相机拍摄蝴蝶标本，蝴蝶标本与照相机镜头的距离应为（　　）

	A．	大于20cm		B．	在10cm与20cm之间
	C．	等于10cm		D．	小于10cm

19．小红在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．
（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为10cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整使蜡烛火焰、光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，这样使像成在光屏的中心．
（3）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止．生活中照相机就是利用这一成像原理来工作的．
（4）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，光屏应向右（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；当蜡烛移动到标尺45cm时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰放大的虚像，若把蜡烛放到标尺45cm处左（左/右）侧附近，可以使虚像更大．
（5）在图乙所示情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．近视眼（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．

18．在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图1所示的装置，并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．

（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为cba（用字母回答）．
（2）在图示的装置中，试管中温度计的读数为-2℃．
（3）除了图示的装置中的器材外，还需要火柴、秒表和搅拌棒．
（4）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷．缺少“状态”栏．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃								…

（5）在对第（3）和第（4）两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图2的图象，则BC段是固液共存态，从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题？冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了，（或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察）．

17．下面是晓婷同学设计的探究“光的反射定律”和“平面镜成像特点”的实验过程．
（1）如图所示，为了探究“光的反射定律”，晓婷将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着B（选填“A”或“B”）照射，并记录下了反射角和入射角的度数如下表．通过表格中的数据可得到的结论是反射角等于入射角．

入射角	15°	30°	60°
反射角	15°	30°	60°

（2）为了探究“平面镜成像特点”她将平面镜换成了透明的玻璃板，并取来了两个相同的蜡烛．在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛不再重合（选填“仍然重合”或“不再重合”）．此时所成的像与物大小相同（选填“相同”或“不相同”）．
（3）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是C
A、选用的玻璃板太厚                 
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

实验序号	1	2	3	4
物到玻璃板的距离/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距离/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

16．在甲图中，圆筒的直径d为1.00cm．在乙图中秒表的读数为228.7s．