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7.电风扇是一种常用家电,学校的教室也普遍装有电风扇,它在工作时涉及到很多物理知识、请你回答下列问题:
(1)电风扇在工作过程中,能量是怎样转化的?实现这种转化的部件是什么机?答:电风扇的主要部件是电动机,工作时把电能转化为机械能,实现这个转化的是电动机;
(2)当我们在炎热的夏天使用电风扇的时候,会感到凉爽,请你分析回答其中的原因.答:电风扇工作时,加快了室内空气的流动,因而加快人体汗液的蒸发,蒸发需要吸收热量,故人们会感觉到凉爽.

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6.读出测量仪器的示数或填写现象及实验装置:
(1)图1弹簧测力计的示数是2.6N;
(2)图2物体的质量是0.024kg;
(3)图3量筒内液体的体积是50mL;
(4)图4是观察气体扩散现象的实验装置,该实验现象表明分子在不停地做无规则运动.
(5)图5是研究电磁感应现象的实验装置,利用它的原理制成发电机.

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5.电话的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声信号与电信号的相互转化.去年西方某国法律禁止低龄少年儿童使用手机,原因是手机辐射的电磁波会一定程度危害人体健康.

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4.完成下列作图:

(1)请画出图甲中杠杆在图示位置平衡时,作用在B点的最小的力的示意图.(保留作图痕迹)
(2)小明家住二楼,正装修房子,他想用如图乙所示的器材,把材料送到二楼窗口去,请帮他设计好滑轮组的绕绳方法.
(3)请在图丙中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.

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3.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组如图所示,分别将同一物体匀速提高到相同高度,则拉力F1>F2,若忽略绳重及摩擦,滑轮组的机械效率η12.(两空均选填“>”、“=”或“<”)

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2.在实验室,刘星连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出对应的电路图.

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1.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,他调节好天平,开始测量物体质量.
(1)在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该D
A.把横梁右端螺母向右旋出一些        B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些          D.向右移动游码
(2)经测量得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图所示.从图象中可以得出,量杯的质量是60g,液体的密度是1×103kg/m3
液体与量杯的质量m/g4060
 
80
 
100
 
液体的体积V/cm320406080

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20.一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课.他除了根据讲课内容外还可以根据声音的音色来判断.老师发出的声音是由于声带振动而产生.

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19.如图所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离.

(1)实验时小车每次都从斜面顶端滑下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同.
(2)通过实验得出结论:表面越光滑,小车前进的距离就越远(选题“远”或“近”),小车受到的阻力就越小.
(3)根据这个实验推理:若水平表面绝对光滑(即小车不受到任何阻力作用),那么小车将一直保持匀速直线运动.
(4)某小组用木板和玻璃来模拟路况不同时影响汽车刹车距离的原因.下表是测量得的实验数据.研究表中数据可知,影响汽车刹车距离的两个主要因素是:车的速度和接触面的粗糙程度.
速度/cm.s-1停车距离/cm
木板玻璃
53034
74439
106070

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18.(1)如图1是奥斯特曾经做过的实验示意图.比较甲、乙两图,得到的结论是通电导体周围存在磁场;比较甲、丙两图,得到的结论是磁场的方向跟电流的方向有关.
(2)一台简易电动机如图2所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周(全部/半周)漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以改变电流的方向(提一个方案即可).

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同步练习册答案