7．王倩同学做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图1是王倩没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，帮王倩将实物电路连接完整；
（2）王倩连好电路后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是灯丝断开或灯泡与灯座接触不良．
（3）王倩排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”），使电压表示数为2.5V；
（4）王倩通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图2所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．

6．问题解决-测量电阻
小雨看到一只滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量该滑动变阻器的最大电阻R_X．他找来以下器材：一个已知阻值为R₀的定值电阻、电压未知的电源、量程合适的电压表、待测滑动变阻器、开关一个，导线若干．
（1）将所设计的电路图画在方框内．（不许拆卸电压表）
（2）写出实验步骤及R_x的表达式：①将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数U；②将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U′；R_X=$\frac{U-U′}{U′}{R}_{0}$．

5．如图所示是小强在做“探究串联电路中电流，电压特点”实验时连接的实物电路．当开关闭合时，发现灯L₁不亮、灯L₂亮，电流表和电压表均有读数，则出现此故障的原因可能是（　　）

A．

L2断路

B．

L2短路

C．

L1断路

D．

L1短路

4．用一只电压表、一只电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个，小灯泡（2.5V）一个，导线若干，可以测出小灯泡的电阻和电功率，且电路连接情况相同．

（1）测小灯泡的电功率的实验原理是（公式）：P=UI．
（2）请将图1所示的电路连接完整．
（3）在实验中，电流表和电压表的指示位置如图2所示，那么通过小灯泡L的电流是0.4A，灯L两端的电压是2.5V，灯L的额定功率是1W，其电阻值6.25Ω．  
（4）连接电路时，开关应处于断开状态；滑动变阻器应该将滑片移到d（或b）端；闭合开关后，若想让小灯泡变亮，应将滑动变阻器的滑片向c（或a）端移（选填c或d）．
（5）某个小组在实验中，连接好电路，检查后，闭合开关发现，无论怎样移动滑动变阻器，灯不亮，电流表都没有示数，而电压表有示数，造成这种现象的原因可能是B
A．电流表坏了  B．灯泡的灯丝断了或者电灯处接触不良  C．电灯被短路了  D．电压表坏了．

3．晓彤和小雪进行了如图甲所示的实验，发现两个磁体不接触也会产生斥力和引力，他们想：是不是两磁极间有看不见的东西呢？对他们的想法，你的解释是磁体周围存在磁场．他们又进行了如图乙所示的实验，在磁体周围摆放小磁针，发现磁体周围的不同位置，小磁针静止时的指向不同，这说明磁场具有方向性．

2．下列现象与解释相符的是（　　）

	A．	煮熟饭后打开锅盖看到的“白气”是一种液化现象
	B．	夏天，汽车里开了空调，窗户玻璃上的水珠，是由水蒸气吸热液化而来
	C．	人工降雨主要是利用干冰迅速熔化来实现的
	D．	从冰箱中取出冰棒时手被冰棒黏住了，这是因为手上的汗凝华了

1．如图为某商厦安装的光敏电阻自动计数器的示意图．其中A为光源，B为由电动机带动匀速运行的自动扶梯，R₁为光敏电阻，R₂为定值电阻，当有光照射时R₁=R₂．每当扶梯上有顾客经过，挡住由A射向R₁的光线时，R₁的电阻值就增大，当扶梯上的顾客挡住由A射向R₁的光线时，下列说法正确的是（　　）

	A．	光敏电阻R1两端的电压以及R1的功率都增大
	B．	光敏电阻R1两端的电压将增大，R1的功率将减小
	C．	光敏电阻R1两端的电压以及R1的功率都减小
	D．	光敏电阻R1两端的电压将减小，R1的功率将增大

20．单位换算：一间教室的面积为75米²=7.5×10⁵厘米²；一瓶矿泉水的容积为600毫升=600厘米³=6×10^-4米³．

19．如图所示，有一束光在空气和玻璃分界面处发生了反射和折射．则OA是反射光线，OC是折射光，左边是空气．

18．在探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”实验中，小丽根据实验目的设计出实验电路如图甲，并正确连接了部分实验器材如图乙所示．

（1）请只添加一条导线完成图乙所示的实验电路的连接．
（2）连好电路开始实验，在闭合开关S前，滑动变阻器滑片应处在C端（填“C”或“B”）．
（3）闭合开关S，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；根据实验数据绘制出了如图丙所示的图象．请分析图象得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流和两端电压成正比．