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科目: 来源:专项题 题型:填空题

下图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在__________

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

不但固体振动可以发声,液体、气体振动也可以发声。如潺潺的流水声就是由__________振动发声的;人的口哨声就是由__________振动发声的;

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科目: 来源:0112 月考题 题型:问答题

小明拎起水壶向暖瓶中灌开水,妈妈在一旁提醒他:小明快满了!说话间,水真的满了,小明奇怪地问:妈妈你怎么知道快满了?妈妈说:“听出来的,” 小明不明白其中的原因,你能帮助他弄清其中的奥妙吗?

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳,其中不正确的是
[     ]
A.声音  
产生:物体的振动
传播:需要介质
B.声音的三要素  
响度:声音的高低
音调:声音的大小
音色:声音的品质
C.噪声的控制    
防止噪声产生,阻断噪声的传播                
防止噪声进入人耳
D.人耳听不见的声音    
超声波:频率高于20000Hz
次声波:频率低于20Hz

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列对图中的解释不正确的是                       
[     ]
A.敲击编钟能发声,说明声音是由于物体的振动而产生的
B.真空罩中的手机能接收信号,说明声音可以在真空中传播
C.街头设置自动噪声监测仪,可以监控噪声污染
D.B型超声波诊断仪,可以用于医疗观察

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

歌中唱到:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮。”这里面涉及的发声体分别是_    ___、_    __ _、        

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

“山间铃响马帮来”这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生____而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过        传入人耳的。

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置(如图所示)中,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到                   。通过实验现象得出的结论是                            
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?这种思维方法叫做                (选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图所示,图甲为人敲鼓,能发出悦耳动听的鼓声,这说明声音是由于物体           产生的;图乙为抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,说明声音的传播依赖于            

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

小明找来7个相同的啤酒瓶,装入不同高度的水,如图所示,用嘴贴着瓶口吹气,发现能吹出“1.2.3.4.5.6.7”来,请你同他一道回答下列问题:  
(1)用嘴贴着瓶口吹气,发出的响声是由         的振动引起的。  
(2)吹         (填序号)瓶时,发出声音的音调最高,其原因是该瓶内水面上方         ,振动频率最快,所以发声的音调最高。

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同步练习册答案