1．将两电阻R₁=4Ω，R₂=6Ω串联接在6V的电源上，求：
（1）电路中总电流；
（2）R₁、R₂两端电压各是多少？

20．甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示．从图中给出的信息，我们可以判断甲物质是晶体，该晶体的熔点是232℃，该晶体加热15min后开始熔化．

19．如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（　　）

	A．	海波的熔点是48℃		B．	海波在CD段是固态
	C．	海波在BC段不吸收热量		D．	海波熔化经历了12 min

18．阅读下列短文，并思考回答：物理学家的科学态度
   在探索未知的历程中，很多事情无法预料．物理学家的态度是：实验的结果验证了理论，固然可喜；但实验结果与已有理论不符合会更让物理学家兴奋，因为，这种不符合正预示着重大的突破．爱因斯坦是善于抓住旧理论的困难，而提出新的革命性理论的典范．他以大无畏的胆识提出了“狭义相对论”、“广义相对论”和“光的量子性”等革命性的理论．在科学界，最不满意的气氛就是较少发现与理论不符合的结果．他们说，最令人惊讶的是没有出现令人惊讶的事，这就是物理学家的得失观．在科学研究的进程中，物理学家的$\frac{1}{3}$的激奋在于建立理论；$\frac{1}{3}$的激奋在于证实理论；$\frac{1}{3}$的激奋在于突破理论．【在实验事实面前，实验物理学家无权修改实验的结果，但可检验实验的设计（本身受理论指导）是否合理，设备有无缺陷，外界有无干扰，解释是否正确等】．而理论物理学家必须审查过去的理论并发展之．
     物理学是一门实验科学，实验是理论的基础，在实验基础上建立的正确的理论将给实践予以指导．很多物理学的概念、原理是从实验中抽象、归纳、提炼出来的，理论正确与否最终要接受实验的检验．无数事实说明：“一个矛盾的实验结果就足以推翻一种理论”．“没有实验家，理论家就会迷失方向；没有理论家，实验家就会迟疑不决，不知道该做什么！”
（1）文中括号部分，说明物理学家对待科学的态度是实事求是，尊重客观事实；
（2）文中括号部分，反映的是科学探究活动的哪个步骤D
A、提出问题     B、设计实验     C、收集证据     D、评估与交流
（3）通过这篇短文的阅读，结合你8年级以来学习物理的历程，你认为自己有哪些收获？知道了科学的态度和方法是发现物理规律的基本保证．

17．弹簧的形变有两种可能：①拉力适中，产生弹性形变；②拉力过大，产生范性形变．某位同学为了研究弹簧的弹性范围，进行实验并将拉力和弹簧在不同拉力作用下的长度记录下来，然后根据实验数据，作出了左边的图线：．请你认真观察图象，完成下列填空：
为了不损伤弹簧的弹性，其弹簧最大伸长量为5cm，如果将这根弹簧做成弹簧测力计，其最大测量值是5N．这位同学最后得出弹簧测力计的制造原理：在弹性范围内，弹簧的伸长与拉力的大小成正比．

16．如图所示，某同学测定实心金属球的密度．杠杆的重力忽略不计，请你将下列实验步骤补充完整．
（1）将金属球挂在杠杆A端，将钩码悬挂在B点，杠杆在水平位置平衡；
（2）将金属球完全浸没在水中，此时将钩码移动到C点，杠杆仍然在水平位置平衡；
（3）用刻度尺测量BO的长度L₁；
（4）用刻度尺测出OA的长度为L₂，OC的长度为L₃；
（5）金属球密度的表达式为ρ_金=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{1}-{L}_{3}}$．ρ_水．

15．如图所示，质量为70kg的工人站在水平地面上，用带有货箱的滑轮组把货物运到高处．
第一次匀速运送货物时，放入货箱的货物质量为160kg，地面对工人的支持力为N₁．第二次匀速运送货物时，放入货箱的货物质量为120kg，地面对工人的支持力为N₂．已知
N₁与N₂之比为15：19．（不计绳重及摩擦，g取10N/kg）则货箱和滑轮的总质量m为40 kg．

14．关于简单机械，下列说法中正确的是（　　）

	A．	定滑轮是等臂杠杆
	B．	省力杠杆动力臂大于阻力臂
	C．	使用杠杆一定省力
	D．	杠杆处于平衡状态，应静止在水平方向

13．如图所示，用两个完全相同的滑轮匀速提升同一物体，不计摩擦．下列说法中正确的是（　　）

	A．	甲省力，机械效率高		B．	甲省力，机械效率低
	C．	乙不省力，机械效率低		D．	乙不省力，机械效率高

12．如图所示，用大小相同的力F通过不同的滑轮组提升重物，如果不计轮重和摩擦，则滑轮组所挂重物的质量最大的是（　　）

A．

B．

C．

D．