10．下列数值最接近实际情况的是（　　）

	A．	一瓶500ml的饮料的质量约为0.5kg		B．	一个鸡蛋的质量约为600mg
	C．	物理课本中一张纸的厚度约为8mm		D．	6层教学楼的高度约为18dm

9．如图所示的四个实例中，目的为了减小压强的是（　　）

	A．	安全锤的锤头做成尖形		B．	注射器针头很尖
	C．	书包带做的很宽		D．	压路机的质量很大

8．下列说法中正确的是（　　）

	A．	人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
	B．	红光不属于电磁波
	C．	电磁波在真空中传播速度为3×105km/s
	D．	照相机成正立、缩小的实像

6．在国际单位制中，压强的单位是（　　）

A．

千克/米3

B．

瓦特

C．

帕斯卡

D．

米/秒

5．科学探究活动通常包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等环节．小铭同学在学习了滑动摩擦力的相关知识之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
（1）小铭认为滑动摩擦力的大小与两物体接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的猜想与假设环节．
（2）为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应是下列选项中的C
A．各面粗糙程度相同的正方体B．各面粗糙程度不同的正方体
C．各面粗糙程度相同、长宽高各不相同的长方体
D．各面粗糙程度不相同、长宽高各不相同的长方体
（3）本实验中，小铭同学设计了如图的两种实验方案．
①a，b两种方案中，你认为更合理的是方案；理由是b．
②实验方案a中，被拉动的物体必须做匀速直线运动，才能根据弹簧测力计的读数得到滑动摩擦力的大小，其运用的原理是二力平衡条件．

4．小军同学利用图1的实验器材测定小灯泡的额定功率，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．

（1）电路连接中有一处明显错误，请你在错误处打“x”，并在原图上画出正确的电路连线．
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表的示数为2.4V；继续移动滑片P向B（选填“A”或“B“）端移动，使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图2为0.32A，则小灯泡的额定功率是1.22W．

3．做“探究凸透镜成像规律”的实验时：

（1）小聪同学先将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图1，这一操作的目的是测量凸透镜的焦距．
（2）把凸透镜、蜡烛、光屏安装在光具座上后，要调节只者的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是．在调整过程中，由于烛焰的高度不合适，在光屏上得到如图2所示不完整的像，要想得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向上调节．
（3）实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图3时，在光屏上恰好出现一个清晰、等大的像，由此可知，该凸透镜的焦距等于10cm；要使烛焰经凸透镜成倒立、放大的像，在保持图示凸透镜位置不变的条件下，应当使蜡烛在光具座上30～40cm刻度之间的范围内移动．

2．如图，AB、CD是发光点S发出的、经平面镜反射后的光线．清根据平面镜成像规律确定发光点S的位置．

1．在探究“一定电压下，通过导体的电流和导体电阻的关系”时，采用的电路如图，图中的电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a，b间先后接人不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数保持为1.5V，分别读出电流表的示数；当换上20Ω的电阻接人a，b间时，无论如何调节滑动变阻器，电压表的示数始终大于1.5V，其原因可能是（　　）

	A．	滑动变阻器的阻值太小		B．	电源电压3V太低
	C．	20Ω定值电阻的阻值太小		D．	电压表已经损坏