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5.物理课上,老师拿来一电热毯,铭牌上标有“220V XXW”的字样,其中额定功率值不清,估计在40W-60W之间,老师请同学们通过实验测出电热毯的额定功率值,老师准备的材料有:一个蓄电池(电压为6V),三个开关,导线若干,另外,老师还提供选择的以下器材.
A.电流表(量程:0~0.6A,0~3A).
B.电压表V(量程:0~3V,0~15V档已损坏).
C.定值电阻R1(阻值:20Ω).
D.定值电阻R2(阻值:500Ω).
E.滑动变阻器RP1(阻值:0~50Ω).
F.滑动变阻器RP2(阻值:0~3000Ω).
请你帮助同学们设计一个实验方案,测出电热毯的额定功率值(电路不可重组,不计温度对电阻的影响),要求:
(1)为测出电热毯的额定功率,除了选择蓄电池、开关及导线外,还应选择的实验器材有B、D、F(填写器材前面的字母序号)
(2)请在虚线框内画出你所设计的实验电路图.
(3)根据你所设计的电路,写出主要实验步骤和需测量的物理量.
(4)写出额定功率P的数学表达式.(用已知量和测量量表示)

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4.沈仔细同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时,做了如下猜想:
猜想一:电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关;
猜想二:电磁铁磁性强弱跟电磁铁的线圈匝数有关;
猜想三:电磁铁磁性强弱跟铁芯的大小有关.
为验证自己的猜想是否正确,他选用的器材有:电源一个,开关一个,滑动变阻器一个,电流表一个块,曲别针一盒,大小不同的铁钉若干,长导线若干,请你帮他完成下列任务.
(1)写出探究“猜想一”的实验方案
(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格.

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3.谭索同学做“测量小灯泡额定功率”的实验,电路图如图1所示,所用电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,滑动变阻器的规格分别为“10Ω 1.5A”和“100Ω 2.0A”,请你完成下列内容.

(1)连接电路的过程中开关应断开;实验前,调节滑动变阻器的滑片P位于b端.(选填“a”或“b”)
(2)为了保证实验的顺利进行,他选用的滑动变阻器规格应为“100Ω 2.0A”.
(3)实验中,正确连接电路,且操作正确,闭合开关后,发现电流表示数均为0.06A,但小灯泡不发光,电压表有较小偏转,那么接下来的最恰当的实验操作是A(填写字母)
A.移动滑动变阻器的滑片,继续实验
B.检查电路是否短路,替换同一规格的小灯泡
C.检查电路是否断路,替换同一规格的小灯泡
(4)实验中,当滑动变阻器调到某一位置时,电流表和电压表的实数如图2、3所示,电流表的示数为0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W.

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2.在如图所示的电路中,电源电压为4.5V且保持不变,当同时闭合开关S1,S2时,通过电阻R1的电流为0.3A,当闭合开关S1,断开开关S2时,通过电阻R1的电流为0.1A,求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)电阻R2的阻值.

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1.物理兴趣小组的同学“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验,如图所示,将电阻丝R1,R2装在透明、密闭的容器中,橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U行玻璃管相连,容器内的电阻R1,R2均为5Ω,另有一个5Ω电阻在容器外部,与R2电阻并联,实验探究的是电流通过导体产生的热量与电流的关系,当通过R1的电流是2A时,10s内电流通过R1产生的热量是200J.

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20.人们使用测电笔可辨别火线、零线,若氖管发光,则测电笔接触的是火线.如图所示是测电笔的结构示意图,里面有一个阻值为8.8×105Ω的大电阻,不计氖管和人体的电阻,此时通过人体的电流为0.25mA,这个电流的大小对人体是安全的.

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19.如图所示,当导体ab水平向右运动时,电流表指针向左偏转,如果将磁体两极的位置对调,同时导体ab变为水平向左运动时,电流表指针将向左(选填“左”或“右”)偏转,此过程将机械能转化为电能.

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18.如图所示,电源电压恒为18V,小灯泡的铭牌为“6V 3W”,滑动变阻器的规格为“100Ω 1A”,闭合开关后,在变阻器滑片P移动过程中,要求两电表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值的情况下,下列说法中正确的是(不考虑温度对灯丝电阻的影响)(  )
A.电流表示数允许的变化范围为0.3A-0.5A
B.滑动变阻器接入电路的阻值允许变化范围为24Ω-60Ω
C.灯泡L的电功率允许的变化范围为0.75W-3W
D.电路中总功率允许的变化范围为4.5W-6W

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17.如图所示,小磁针黑端为N极,开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针将(  )
A.逆时针旋转B.顺时针旋转
C.保持静止状态D.先顺时针旋转再逆时针旋转

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16.如图所示,塑料梳子与头发摩擦后能吸引碎纸屑,经检验梳子所带的电荷为负电荷,则下列说法正确的是(  )
A.梳子失去了一些电子B.梳子得到了一些电子
C.头发得到了一些电子D.头发和梳子间没有电子转移

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