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    科目： 来源：北京市期末题 题型：实验题

    如下图，敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边的音叉也在_________，两个音叉之间的传声介质是_________。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    “鸟语花香”是人们对海南“生态文明村”建设成果的一种赞美，其中“鸟语”是属于           现象，“花香”是          现象。

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    科目： 来源：0101 模拟题 题型：填空题

    在普通教室里上课的时候，教师讲话的声音是由老师声带的            产生的，将老师的讲话声传到同学们耳朵里的物质是               。

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    科目： 来源：0110 模拟题 题型：单选题

    下列四个词语与其所蕴含的物理知识对应错误是：
    [     ]
    A. 振振有词--物体振动发声
    B. 芳香四溢-- 分子间斥力大于引力　　
    C．立竿见影--光在空气中沿直线传播 　　
    D. 孤掌难鸣--力是物体对物体的作用

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    科目： 来源：云南省模拟题 题型：填空题

    “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。从物理学角度看。诗中的“月落”是以_____作为参照物的，“钟声”是由钟的_____所产生的。

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    科目： 来源：江苏模拟题 题型：填空题

    遇到大风的天气，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，这种声音是由于        的振动而产生的，它通过        传到我们耳中。

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，在声源和人耳之间　　　（填“有”或“没有”）传播声音的介质；声源振动的频率高于　 　Hz或低于　　　Hz；传入人耳的声音太小，其声强级小于          dB

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    科目： 来源：期中题 题型：填空题

    在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到______       现象，这说明__________。鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。

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    科目： 来源：期中题 题型：填空题

    列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：
    例1__________________________；
    例2__________________________。
    列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：
    例3__________________________；
    例4__________________________。

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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    下列说法中正确的是：
    [     ]
    A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
    B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
    C．只要人听不到声音物体就一定没有振动
    D．以上说法都正确

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