6．把一个苹果（ρ_苹果＜ρ_水）轻轻放入装满水的桶中，苹果静止时将处于漂浮状态（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；若苹果受到的重力为1.5N，则从桶中溢出的水受到的重力为1.5N．

5．炽热的铁水具有内能，当温度降低时，内能随着减小；将该冰块从一楼移动到四楼，冰块的内能将不变；小明双手对搓后感觉手上发热，这是通过做功的方式改变手的内能．汽油机的工作过程中，将机械能转化为内能的是压缩冲程．

4．质量相同的甲、乙、丙三个小球，一起放入水中，静止时的三个位置如图所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	甲球受到的浮力最大		B．	乙球受到的浮力最小
	C．	丙球受到的浮力最大		D．	三个球受到的浮力一样

3．关于物体的内能，下列说法中正确的是（　　）

	A．	0℃的任何物体都不具有内能
	B．	内能是物体做机械运动时具有的能
	C．	热传递可以改变物体的内能
	D．	物体内能的大小和它本身的温度高低无关

2．为了比较物质的吸热能力，张亮做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表一：
表一：

物质	质量/g		升高10℃时间/s	升高20℃时间/s	升高30℃时间/s
沙子	1	50	30	60	90
	2	100	60	120	180
水	3	50	50	100	150
	4	100	100	200	300

表二：

一些物质的比热容/[J/Kg．℃]
水	4.2×103
甘油	2.4×103
煤油	2.1×103
色拉油	1.97×103

（1）在此实验中，用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少．
（2）比较物质的吸热能力有两种方法：
方法一：加热相同时间比较升高的温度
方法二：升高相同温度比较加热的时间，根据表中实验数据分析，张亮选择的是方法二（“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次数据，可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的质量有关．由实验1和3可得出的初步结论是：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．
（4）实验中张亮认为，沙子受热不均，会影响实验，想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力．部分物质的比热容如表二所示．从实验现象最明显的角度，你帮他选择的另一种液体是色拉油．

1．如图所示，在水平公路上，小强用力沿水平方向推汽车，但没有推动，对此小强做了如下分析，其中正确的是（　　）

	A．	小强对汽车的推力小于汽车受到的阻力
	B．	小强对汽车的推力和汽车受到的阻力大小相等
	C．	小强对汽车的推力小于汽车受到的重力
	D．	小强对汽车的推力小于汽车受到的支持力

20．下列说法中正确的是（　　）

	A．	甲中超声波清洗机利用声可以传递信息
	B．	乙中的“隔音蛟龙”是可以防止噪声产生
	C．	丙中火山爆发可以利用次声波确定其方位强度
	D．	倒车雷达是利用红外线给车定位

18．保护环境是我们每个人的职责，某校学生对隽水河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．
（1）他们在测量过程中，首先舀取湖水倒入量筒如图甲所示．然后，用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示．最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如图丙所示，则舀取的湖水的体积为30cm³，质量为30.6g，密度为1.02×10³kg/m³．
（2）你认为上述实验步骤中测量值会偏小（大或小）．

17．如图甲是中考体育考试选测项目之一坐位体前屈测试仪，测试者向前推动的滑块实际上是滑动变阻器，滑块被推动的距离越大，滑动变阻器连入电路的电阻值越大，仪器的示数就越大．图乙是其简化原理图，则甲（甲或乙） 表的示数反映被测者成绩．若该电路电源电压为6V且保持不变，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器铭牌标有“50Ω 1A”字样，定值电阻标有“10Ω 0.5A”字样，则在保证电路各元件安全的情况下，滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围为2Ω～10Ω，电路总功率的最大值为3W．