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    11．小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验中，他应将弹簧测力计拉动木块，使木块在水平面上做匀速运动，根据二力平衡可知：弹簧测力计拉力的大小等于木块受到的摩擦力．
    （2）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
    （3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越大，摩擦力越大．

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    10．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
    （1）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
    （2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显．
    （3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙等于p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    9．生活处处有物理，动手探究求真知．同学们常喝矿泉水，那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出两例．
    例如：1、将瓶子竖直放在斜面上时，它会慢慢滑下，而横着放在斜面上时，它会快速滚下来．----滚动摩擦比滑动摩擦要小．

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    8．爬杆是一项有益的体育运动．在体育课上，质量为50Kg的小勇同学在匀速向上爬杆时，取g=10N/Kg，求：
    （1）小勇所受重力为多大？
    （2）小勇所受摩擦力多大？方向如何？
    （3）为了防止摩擦力太小而滑下，他可以采取什么措施？

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    7．在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
    A．与压力大小有关
    B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关
    D．与运动的速度大小有关
    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用有关器材进行实验，实验数据如下：
    序 号实验条件测力计示数/N
    长方体木块的放置表面情况压力/N
    1平放木板81.6
    2平放木板122.4
    3平放木板163.2
    4侧放木板163.2
    5竖放木板163.2
    6平放木板上铺棉布82.4
    7平放木板上铺毛巾84.0
    （1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想A （填字母）；
    （2）要验证猜想B，应选取序号为1、6、7的三次实验；
    （3）由序号为3、4、5的三次实验，可验证猜想C（填字母）是错误的；（选填“正确”或“错误”）
    （4）根据表中信息，能否验证猜想D？不能 （填“能”或“不能”）．

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    6．如图所示弹簧测力计的最大测量值是5N，分度值为0.2N，图中的示数为1.2N．

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    5．如图所示，重5N的小球悬挂在细绳下端，请用力的示意图表示小球所受到的力．

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    4．物理课本静止在水平桌面上，课本受到的一对平衡力是（　　）
    A．桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力
    B．桌面对课本的支持力与课本受到的重力
    C．桌面受到的重力与课本受到的重力
    D．地球对课本的吸引力与课本对地球的吸引力

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    3．惯性是物体的固有属性，关于物体的惯性，下列说法正确的是（　　）
    A．物体只有静止时才具有惯性B．物体只有运动时才具有惯性
    C．物体只有受力作用时才具有惯性D．物体在任何情况下都具有惯性

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    2．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况时可能对人身造成的伤害（　　）
    A．汽车突然启动B．汽车紧急刹车C．汽车缓慢启动D．汽车车速太慢

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