1．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．

（1）如图是小亮已连接好的电路，请把电路图画在虚线框内．
（2）小亮闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到最左端．（选填“左”或“右”）
（3）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中

实验次数	1	2	3
U/N	2.0	2.5	2.8
I/A	0.22	0.25	0.26
R/Ω

小灯泡正常工作时电阻为10Ω，小亮通过分析数据发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是温度．

20．如图，在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压是2.5伏．

（1）请你用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整．
（2）小梦在接完最后一根导线时，小灯泡立即发光，请你分析产生这一现象的原因是连接电路时开关未断开．
（3）排除故障后，继续试验，如图乙是小灯泡正常发光时的电流，灯泡的额定功率为1.25W．聪明的小梦顺便又算出了灯泡正常工作时的电阻R_L=5Ω．
（4）大梦和小梦按照老师的要求，设计了如下在缺少电流表时粗略测量小灯泡电阻的方案：
大梦：用如图丙所示电路（滑动变阻器最大阻值已知），闭合开关，分别读出滑片在A、B两端时电压的示数，然后计算出小灯泡的电阻．
小梦：把一个电压表分别接在小灯泡和阻值已知的定值电阻两端如图丁所示，闭合开关，读出电压表的示数，然后计算出小灯泡的电阻．
你认为小梦设计的方案好，理由是定值电阻阻值恒定，误差小．
（5）完成上述实验后，小梦想直接利用图甲这个电路探究电流与电压的关系，大梦告诉她必须将其中的小灯泡更换成定值电阻，并告诉她更换的原因灯丝电阻会随温度升高而增大，实验中不能保持电阻不变．

19．如图所示的四幅图是表示物体运动的路程s或速度v与时间t的关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是

A．

（1）和（2）

B．

（1）和（3）

C．

（2）和（4）

D．

（3）和（4）

18．“估测”是我们生活生产中常用的一种基本技能，小明同学对下列数值进行了合力的估测，但却没有单位，请你给他补上适当的单位：
物理课本的长度大约25cm，骑自行车的速度大约3m/s．

17．下列实例中属于增大压强的是（　　）

A．

图顶尖很尖锐

B．

书包背带较宽

C．

铁轨下铺设枕木

D．

穿滑雪板滑雪

16．手中抛出的石块，在空气中飞行时，如不计空气的阻力，则石块受到的力有（　　）

	A．	手的推力		B．	重力
	C．	重力和手的推		D．	不受到任何作用力

15．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　）有关．

	A．	大小		B．	方向
	C．	作用点		D．	大小、方向、作用点

14．想使用滑轮组提起1.5×10³N的物体，绳子最大只能承受800N的力，请设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，画出示意图，并计算提起重物时所用的拉力．（绳重、动滑轮重、摩擦均不计）

13．小明用如图1甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤甲、乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
（3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大．
（4）小明测出了一次实验结果如图2所示，则此时弹簧测力计的示数为3.2N．

12．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该探究实验用到的实验方法是控制变量法、转换法．
（2）该实验是通过比较泡沫塑料的形变程度来显示压力的作用效果；
（3）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（4）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．