8．如图所示，将同一物体放在液体中的三种情况，比较它们受到的浮力大小，下列说法正确的是（　　）

A．

F甲＞F乙＞F丙

B．

F甲＜F乙＜F丙

C．

F甲＞F乙=F丙

D．

F甲＜F乙=F丙

7．如图所示，是“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）小明在探究过程中意外的发现光屏上出现了远处窗子模糊的像，经过仔细调节光屏的位置，当窗子的像最清晰时，凸透镜到光屏的距离为10cm，该凸透镜的焦距约为10cm．判断依据是当物体到凸透镜的距离远远大干二倍焦距时，像距稍大于焦距．
（2）小华在探究过程中发现烛焰的像偏向光屏上方，要使像回到光屏中间，她可以将凸透镜和光屏向下移动．
（3）小虎在探究过程中发现当烛焰在某位置时，无论怎么移动光屏，光屏上始终出现一个大小不变的圆形光斑，蜡烛与透镜的距离等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）焦距．

6．小明发现土豆在水里沉底，因此判断土豆的密度比水大．那么土豆的密度是多少呢？小明采取了这样的方法．

（1）在杯子里倒入适量的水，再将土豆放入水中，此时土豆沉入水底，然后慢慢地向水中加盐，并不断搅拌，直至土豆在盐水中悬浮，此时土豆的密度和盐水的密度相等．
（2）取出土豆，测量盐水的密度，步骤如图所示，正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）．
A．用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量；
B．将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量；
C．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积；
（3）根据图中数据计算可得：盐水的密度是1.125×10³㎏/m³．
（4）小丽说小明的方法不容易操作，你同意（“同意”或“不同意”）她的观点，理由是在加盐的过程中，土豆正好悬浮，不容易掌握．

5．2013年11月26日，辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，从青岛某军港赴中国南海展开为期47天的海上综合演练，同编队航行的还有两艘导弹驱逐舰“沈阳号”和“石家庄号”，两艘导弹护卫舰“烟台号”和“潍坊号”，这是中国第一个航母战斗群，如图．“辽宁舰”舰长304米、舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨，它满载时所受的浮力为6.75×10⁸牛．在整个航母战斗群航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠“辽宁舰”太近是因为两护卫舰内侧水的流速大于外侧水的流速，造成了两护卫舰内侧水的压强小于外侧水的压强，外部的水会把两舰挤在一起．g=10N/kg．

4．如图，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N，则B物体上升的速度为0.1m/s，拉力F做功的功率为3W．

3．今年小明家种植的红富士苹果获得了丰收，小明想：苹果的密度是多少呢？于是他用调节好的天平先测出一个苹果的质量为114g，再测的如图所示的装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个苹果浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出苹果，接着测得溢水杯的总质量是240g．
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个苹果的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个苹果的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？请分析说明．

2．如图所示，气象观测站到附近一条笔直公路的距离为1600m，这条公路旁有一邮局，邮局与气象观测站间距为2000m，从邮局到气象观测站有两条投递线路：一是投递员步行从邮局直接走向气象站；二是投递员先乘公交车车沿公路行驶，在公路上距气象站最近的位置处下车，再步行到气象观测站．已知投递员在步及乘公交车的速度都不变，那么，为了使投递时间最短，在投递员步行速度v₁及乘车速度v₂满足什么条件时，投递员应选择第二条路线．

1．为了测量一元硬币的密度，小军同学设计的实验步骤是：
A．在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V₁
B．把10枚硬币浸没在量筒内的水中，记下水面对应的刻度值V₂
C．用天平测出的10枚硬币的质量m
D．计算出矿石的密度ρ

（1）你认为以上操作的合理顺序应是CABD．（填字母序号）硬币密度的表达式：ρ_硬币=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
（2）调节天平衡量平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向左移动平衡螺母，才能使天平平衡；
（3）如图是小军在称量过程中的一部分操作，图1中错误的操作是①物体和砝码的位置颠倒②用手拿砝码；
（4）天平平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图2（甲）所示；图2（乙）是10枚硬币放入量筒前后的液面情况．由测量可得10枚硬币质量为64g，10枚硬币的体积为8ml．所测硬币材料的密度为8×l0³kg/m³．
（5）若该硬币磨损后，它的密度将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

19．小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是乒乓球被弹起．通过实验现象得出的结论是声音是由于物体的振动产生的．
（2）乒乓球在实验中起到的作用是将音叉的振动放大，其物理方法是转换法．