6．按如图1所示的电路，在图2的虚线框内画出相应的电路图．

5．（1）如图1所示的电流表，若选择0～0.6A的量程，此表的读数为0.22A；若选择0～3A的量程，此表的读数为1.1A．
（2）如图2所示，电能表的示数为1362.5kW•h；在某段时间内此电能表的转盘转过300转，表示此段时间内用电器消耗了0.1度电．

4．一般情况下，下列物体：①橡皮擦；②铅笔芯；③塑料尺；④钢尺；⑤盐水；⑥陶瓷．其中属于绝缘体的是①③⑥（填序号）．家庭用电中可用测电笔来辩别零线和火线．

3．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（　　）

	A．	开关S1控制整个电路
	B．	开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的
	C．	电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等
	D．	电动机与小灯泡工作时互不影响

2．手电筒的构造如图所示，电源为两节新的干电池，下列说法不正确的是（　　）

	A．	按键相当于开关
	B．	弹簧为绝缘体
	C．	灯泡发光时，两端电压为3V
	D．	使灯泡发光的电能由电池的化学能转化而来

1．关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

	A．	正在沸腾的水吸收热量，温度不变，内能增加
	B．	物体内能增加，一定是通过外界对物体做功
	C．	温度为0℃的冰没有内能
	D．	温度越高的物体含有的热量就越多

20．关于分子热运动，下列说法正确的是（　　）

	A．	扫地时尘土飞扬说明分子在不停地做无规则运动
	B．	“花气袭人知骤暖”说明温度越高，分子无规则运动越剧烈
	C．	铁丝很难拉断是因为分子之间有引力，没有斥力
	D．	扩散现象只发生在气体之间

19．下面是小华同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整．
课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置．
原理：我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大．通过观察玻璃管中煤油上升的高度，反映出电流产生电量的多少．
实验过程：（1）接通电路一段时间后，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：甲瓶中的煤油上升得高．这表明，在电流相同时，电阻越大，产生的热量越多．
（2）在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，滑动变阻器的滑片向左移动至某一适当位置，重做上述实验，通电时间与前次相同．在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪一次实验中上升得高．实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较多．这表明，在电阻相同时，电流越大，电流产生的热量越多．
（3）实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越多．
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和哪些因素有关．

18．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计．由图可知拉力大小为2.4N，若钩码上升的高度为10cm，则弹簧测力计向上移动30cm，有用功为0.6J，总功为0.72J，该滑轮组的机械效率为83.3%．
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大．
（3）在实验过程中误差不可避免，请同学们结合实验经历，谈谈导致此实验的误差原因是（只说一条即可）弹簧测力计自重（或读数出现误差）．

17．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：
（1）物体的重力势能可能与物体的质量有关．
（2）物体的重力势能可能与下落高度有关．
（3）物体的重力势能可能与运动路径有关．
于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下 落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃
（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；
（3）比较A、C两球，发现C陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，物体的下落高度越大，重力势能大．
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．