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16．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验．

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）小薇先将电流表接在L₁所在的支路，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：灯L₁断路．
（3）排除故障后，她测出了L₁、L₂支路和干路上的电流分别为I₁、I₂和I，电流表示数如图2甲、乙、丙所示，可读出：I₁=0.5A，I₂=0.52A，I=1.0A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I₁+I₂．（写出关系式即可）
（4）接下来小薇更换了两个不同规格的灯泡继续实验，这样做的好处是：避免实验的偶然性，使结论更具普遍性．

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15．如图甲所示电路中有两根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并在乙图中画出正确的连线，在图丙方框内画出改正后的电路图．（只允许改动二根导线且导线不许交叉）

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14．如图所示，请大致画出地球磁场分布的磁感线．

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13．如图是小明同学自制的简易电动机模型
（1）小明对线圈引出线的两端进行刮漆处理，一端全部刮掉，另一端只刮半圈，这样做的目的是导电，线圈转过平衡位置时，及时停止供电．
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可）
①将线圈拨转一定角度；②增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）．
（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：①只改变电流方向；②只改变磁场方向．

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12．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路．
（1）在连接电路时，发现还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是开关．
（2）在实验中通过观察灯泡的亮度来判断a、b两点间导体电阻的大小，这种方法在物理实验中叫转换法，你知道还在哪些实验中用到了转换法？请举一例：通过木块被小车推出的距离远近来判断小车动能的大小．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲在原电路中再串联接入一个电流表；乙则把灯泡直接更换为电流表．你认为谁的改进更好一些？为什么？

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11．如图所示，某实验小组用两瓶质量相等的煤油、两段阻值不同的电阻丝和两支温度计来研究电流产生的热量跟什么因素有关．
（1）为研究电流产生的热量与电阻大小的关系，应如何连接电路？请以笔画线做导线连接实验电路．
（2）若要继续研究电热与电流的关系，接下来应如何做？请简要作答．

科目： 来源： 题型：填空题

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