20．在欣赏交响乐时，之所以能将小提琴、长笛等乐器的声音区分开，是依据声音的（　　）

A．

音色

B．

音调

C．

频率

D．

响度

19．在学习过程中，我们做过很多电学实验，你一定也遇到过不少问题，根据下面的情景回答相应的问题．

（1）画出伏安法测电阻的实验电路图．
（2）在探究“电路中的电流与电压和电阻的关系”实验中，小虎漏接了一根导线（如图1），请你帮他连接上．在“探究电流与电阻的关系“时，移动滑动变阻器，眼睛应观察电压表示数，以保证定值电阻两端电压不变；在“探究电流与电压的关系”实验过程中，某次实验电流表与电压表的示数如图2，则所用定值电阻的阻值为10Ω．
（3）测量小灯泡的功率的实验中，所用灯泡额定电压为2.5V，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表指示电源电压，可能的原因是小灯泡断路，实验过程中得到了如下的数据：

实验次数	电压/V	电流/A	功率/W
1	2.0	0.30
2	2.5	0.32
3	3.0	0.34

则小灯泡的额定功率为0.8W．

18．小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁，接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的A、B．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率	电阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越大
（5）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”．这种说法错误的原因是小雷忽略了温度对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法正确 （选填“正确”或“错误”）．

17．小芳用托盘天平测一物体的质量，横梁平衡后右盘有50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图1所示，则该物体的质量为81.4g．图2小明用刻度尺测得物体的长度是3.50cm．

16．有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是音色，钓鱼岛自古就是中国领土，日本当局罔顾历史，欲霸占我钓鱼岛，是因为钓鱼岛周围蕴藏着丰富的渔业资源和油气资源，其中，石油和天然气属于不可再生（选填可再生或不可再生）能源．

15．小明和小聪在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡．

（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）A；理由是：小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻一定．
（2）用笔画线完成图甲中的实物电路连接（图中的用电器被不透明纸板遮挡），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
表一

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.05	0.1	0.15	0.5

表二

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.25	0.2	0.15	0.1

（3）小明通过实验得出了表（二）中的数据，表中最后一组数据如图乙所示，这组数据中的电压值为2.4V，电流值为0.24A．
（4）小聪通过实验得出了表（三）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小聪所连接的电路后，找出原因并告诉了小聪…你认为原因可能是把电压表并联在滑动变阻器两端了．

14．在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

（1）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（2）连接电路时，开关必须断开，闭合开关前，滑片P应该滑至最左端（选填“左”或“右”），这是为了保护电路．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了             B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良          D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数不变，实验数据记录如表．分析表中数据可得出结论：电压一定时，电流与电阻成反比．

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

13．请阅读下列材料，分析回答其中的问题：（g=10N/kg）
大年初二，在山西平陆黄河湿地的天鹅湖旅游景区，正当大家沉浸在赏风景、观天鹅的美好时刻时．突然间，天鹅仿佛受惊似的嘎嘎叫着，扑腾着翅膀四散飞起．
原来是一个姑娘不慎掉入水中．正在摄影的张帆顺着大家手指的方向望去，一眼看到远处距岸边约50米的地方，有位姑娘正在湖中的冰水交接处挣扎着，见此情形，他立刻摘下挂在脖子上的相机，径直奔向落水女孩．
上了冰面他才意识到问题的严重性，黄河湿地的冰面已不结实，体重70kg的张帆每向前跑一步，脚下的冰面都会发出破裂的响声，呈放射状的裂纹四处扩散，冰下的游鱼也清晰可见．
看着在水中挣扎的姑娘，张帆迅速卧倒，整个身子趴在满是天鹅粪的湿漉漉的冰面上，他手脚并用在冰面上匍匐爬行近百米，终于爬到了落水姑娘附近的冰面．
张帆拿着在奔跑途中捡到的红绳子，扔向落水者，那姑娘在水中极尽全力把手伸向绳子，经多次反复抛扔，绳子终于落在了姑娘手中．经过了大约半小时的施救，已被冰水冻得全身发紫的姑娘终于被拖救上岸，送上了救护车，向平路县城的医院飞驰而去．
（1）如果张帆每只脚的面积为200厘米²，请计算张帆在冰面上奔跑时至少对冰面产生多大的压强？
（2）计算张帆用600牛的水平力拉着重为50kg的女孩往湖面结冰处水平匀速行走100米的过程中，共做了多少功？

12．某实验小组的同学在“探究电流与电压的关系”时，用到的器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图1所示．
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是电阻R₁．
（2）滑动变阻器的作用是改变电阻R₁两端的电压．下面是他们测得的一组实验数据

电压U/V	2	4	6	8	10
电流I/A	0.39	0.79	1.20	1.58	2.00

（3）实验中他们选用的定值电阻阻值为5Ω；
（4）请在如图2坐标系上画出电流随电压变化的图象；
（5）分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论：在电阻一定时，电阻中的电流跟加在电阻两端电压成正比．

11．学习完密度知识后，可悦问学对盐水密度进行了测量，
（1）使用的天平配套砝码盒如图1所示，盒内的砝码100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g一个、5g一个．
（2）调节天平时应将天平放在水平工作台上，再将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡．
（3）可悦同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量简，测出这部分盐水的体积
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量m₁
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂
以上操作的正确顺序是：BAC（填字母代号）．
（4）图2是同组的李响同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：测量过程中调节平衡螺母．