19．逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据
二力平衡的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

风速	低	中	高
小车受到的空气阻力/N	0.8	2.2	3.8

通过对表中数据分析，可得出的结论是：迎风面积相同时，风速越大，阻力越大．
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力．
（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有物体的形状或空气的温度（写出一个）．

18．密度计是一种测量液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在液体中所受的浮力等于重力的原理制造与工作的，使用时根据密度计上的刻度来直接读出所放入的液体的密度．现给你一支密度计、一杯浓盐水、一个鸡蛋和适量的清水、食盐（如图），测量鸡蛋的密度．
请你将下面的实验步骤填写完整，并完成后面的问题．
（1）配制适量的盐水，将鸡蛋放入其中，发现鸡蛋漂浮在盐水面上．
（2）往杯中加入适量的清水并不断搅拌，使鸡蛋恰好可以悬浮在盐水中．
（3）用密度计测出盐水的密度，这就是鸡蛋的密度．实验中用到了课本中重要的物理原理是阿基米德原理；用到的实验方法是等效替代法，物理课本中象这样的方法很多，请你再举一例串并联电阻与各电阻的关系（力的合成等）．

17．为了探究“弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关”，小明将小球置于被压缩的弹簧右端，观察小球移动的距离．如图所示，是小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中，画出小球滚动时的受力示意图．

16．用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板沿直线匀速移动0.5m，如图所示，木块受到的摩擦力是2.4N，拉力做功1.2J，木块所受的重力做功0J．

15．小明的爸爸出差带回一把绍兴紫砂壶，细心的小明发现壶盖上有一小孔，如图所示，则（　　）

	A．	壶嘴与壶身构成连通器
	B．	壶盖上有一小孔，说明它是劣质产品
	C．	倒茶时，只有手按住小孔，茶才倒得出来
	D．	倒茶时，手按不按小孔，茶都倒得出来

14．市场上有一种圆形软塑料吸盘，把它按在玻璃上，挤出它和玻璃之间的空气，它就可以“吸”在玻璃上．请你利用这样的吸盘、弹簧秤和刻度尺，在家穿衣橱玻璃上做实验，并估测大气压强的数值．
实验步骤：

（1）将吸盘“吸”在竖直的穿衣橱玻璃上，用弹簧测力计沿水平方向拉它，直至吸盘被拉得刚好脱离玻璃，读出弹簧测力计的示数如图甲所示，记为F=4.6N；
（2）用刻度尺测出吸盘的直径，记为D=1.60cm（如图乙所示）；
（3）则大气压的表达式为p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用符号F、D表示）提示：利用p=$\frac{F}{S}$．
误差分析：如果吸盘不能完全把空气挤出，导致测量结果偏小 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

13．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，丽丽利用柔软的海绵和长方形的木块等器材做了如图所示的a、b、c三次实验．

①在实验中，丽丽同学是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
②图10中，bc两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；ac两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
③在物理学中，用压强表示压力的作用效果．其单位是帕．
④与该实验用到相同物理研究方法的实验是：探究液体的压强与哪些因素有关．（举一个例子）

12．如图所示是探究“运动和力的关系”的实验，小明每次都让小车在斜面上同一高度由静止释放是为了保证小车在水平面上开始运动时速度相同，小车的轮子起到减小摩擦（选填“增大”、“减小”）的作用，这个摩擦是有害的（选填“有益的”、“有害的”）．

11．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，他测出的大气压强能托起76 厘米的水银柱高度．此时玻璃管内水银面的上方出现了真空．将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降（选填“上升”“下降”）．

10．在你面前相距L（L=80m）处有幢大楼，你戴有一块普通的数字式手表，试估测声音在空气中的传播速度，写出你的方法以及计算声速的数学表达式．