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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图所示,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.当开关闭合后,滑片P向右移时,下列说法中不正确的是(  )
A.V1的示数变大B.V2的示数变大
C.电流表的示数变小D.V1示数和电流表的示数比值不变

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科目: 来源: 题型:解答题

6.为了对付无孔不入的恐怖袭击,英国安全部门最近为包括首相在内的几位内阁政要引进一款全新的“宝马760”型防弹车,如图.它的质量达3吨,行驶最高速度达每小时155英里,提供了21世纪保护一国首相所需的各种功能.那么:
(1)汽车受到的重力是多少?
(2)若它在水平公路匀速行驶,车受到的阻力是车重的0.01倍,则汽车受到的合力是多少?发动机的牵引力是多少?
(3)由于车身底盘的质量很大,重心较低,你认为它的好处在哪?

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科目: 来源: 题型:解答题

5.如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装满水并扎紧,将水袋慢慢浸入水的过程中,(不碰容器壁),弹簧测力计的示数会变小(选填“变大”、“变小”或“不变”);当水袋全部浸没水中时(不碰容器底),弹簧测力计的示数为0N.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:不可靠.小伟在实验中存在的问题是没有控制压力大小不变.
(4)实验探究中,小伟采用的实验探究方法是C
A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法    D、等量替代法.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.如图所示甲所示,弯曲的跳板将运动员弹起来,是因为发生弹性形变的跳板具有弹性势能;如图乙所示,打桩机的重锤被举高后落下能将桩打入地里,是因为被举高的重锤具有重力势能.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图所示,在“研究液体的压强”实验中:
(1)将压强计放入空烧杯中,U形管两边液面没有(填“有”或“没有”)高度差;
(2)将水倒入烧杯,将压强计的金属盒放入水中,观察到U形管两边液面出现高度差 说明:液体内部存在压强.
(3)改变橡皮膜所对的方向,观察压强计,U形管两边液面始终出现高度差,说明液体内部向各个方向都有压强.
(4)保持压强计金属盒所在深度不变,例如保持水面下3厘米,使橡皮筋朝上、朝下、朝任何侧面,观察U形管两边的液面高度差,发现高度差不发生变化,说明同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等.
(5)改变金属盒的深度,例如先移到6厘米处,在移动9厘米深处,发现压强计的液面高度差变大,说明同种液体中,深度越深,液体压强越大.
(6)在深度相同的情况下,将水换成盐水,观察U形管两边高度差出现变化,说明在深度相同时,液体密度越大,液体压强越大.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.据报道因车辆超载损坏公路,每年给我国造成的经济损失高达300亿元.国家规定,载重车辆的轮胎,对地面的压强应控制在7×105Pa以内.有一辆重2×104N的6轮汽车,如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2,(g取10N/kg)请你计算:
(1)汽车满载时对地面的压力?
(2)汽车满载时货物质量是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

20.在探究压力作用效果跟哪些因素有关时,提出猜想:压力作用效果可能与压力的大小和物体的受力面积大小有关系,我们回顾实验与数据分析
实验次数压  力受力面积压力作用效果
1桌子重力桌脚不明显
2桌子+砝码重力桌脚明显
3桌子+砝码重力桌面极不明显
可以得出下列结论:
(1)受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)写出实验中的一种物理方法转换法.

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19.如图所示,是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程.

(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时速度相同.
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.由此可推论:如果运动的物体不受力,它将以恒定的速度永远运动下去(或做匀速直线运动);同时也能说明力是改变物体运动状态的原因.
(3)在本实验装置的基础上,如果可以补充钩码、木块(填器材名称),你还能进行的实验有:探究影响动能大小的因素.(只要求写出一个实验的名称)

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18.如图所示,电源两端电压不变,电阻R1=4Ω.当只闭合开关S、S2、S3时,电流表示数为I1.当只闭合当开关S、S3时,电压表V2的示数为12V.当只闭合当开关S时,电流表示数为I3,电压表V1的示数为4V.I1:I3=5:1.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值;
(3)只闭合当开关S时电阻R3的电功率P3

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