7．《都市快报》2012年2月7日报道：研究者通过动物实验证明，糖会让人上瘾．据统计，过去50年内，全球糖消费量激增3倍，糖摄入过多造成的肥胖症、糖尿病、心脏病和肝病等疾病在全球高发．按照世界卫生组织的建议，每日摄入糖总量大约为30-40克，而在人们常吃的甜食中，一大勺果酱约含糖15克、一罐335毫升的可乐约含糖40克、几块饼干约含糖10克，如果不注意的话，30-40克糖的数量限制非常容易突破．这里的“糖”一般指红糖和白砂糖．红糖和白砂糖本质上是一样的，红糖是蔗糖刚刚提炼出来，经过简易处理浓缩形成的带蜜糖，含有维生素和微量元素，如铁、锌、锰、铬等，营养成分比白砂糖高很多．根据题目回答下列问题：
（1）白糖与红糖在阳光下显示不同的颜色是因为白糖能反射所有的色光，红糖只能反射和本身颜色相同的红色光．
（2）每100克糖在体内氧化释放的能量约1.6×10⁶焦，若你的体重为600牛，试通过计算说明一罐335毫升的可乐中糖分释放的能量能否满足你爬上世界最高塔--迪拜塔（高约800米）克服重力做功的需要？能（填“能”或“不能”）．
（3）为研究身边的科学，正正同学想测定红糖的密度，而身边能找到用于实验的仪器与用品只有量筒、大小两只烧杯、记号笔和水，如果仅提供这些器材，你能否帮张东实现他的想法？简述实验的步骤和方法，用字母标记你在实验过程中测到的相关量，并写出最终测定的密度表达式．

6．龙龙同学在科学实验比赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，龙龙同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）龙龙同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.7

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中．请分析造成以上实验结果的原因是导线存在电阻分压．
（4）仅根据以上结果，龙龙得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．请问该实验在设计方案上还存在的不足之处是：只做一组实验就得出结论具有偶然性．

5．如图所示，三个容器的形状和大小完全相同．内装质量相同的水、盐水和酒精，现在分别往三个容器中加入一质量相同的木块，已知木块均漂浮，则下列说法正确的是（　　）

	A．	甲容器中的液体是酒精
	B．	乙容器中木块受到的浮力最大
	C．	丙容器受到液体对杯底的压强最小
	D．	三个木块下表面受到液体产生的压力一样大

4．微波炉在家庭中的使用越来越普及，它是利用微波辐射来加热食品的，微波炉产生的微波是波长为122毫米的电磁波，电磁波的波速c取3×10⁸米/秒，波速等于波长λ乘以频率υ．由现代物理知识我们能知道，它是一份一份的，某一份微波具有能量E等于该波频率υ与普朗克恒量h（h=6.63×10^-34焦•秒）的乘积，下面是微波的一些特性：
反射性--微波遇到金属后会被反射回来 
穿透性--微波能穿透玻璃、陶瓷、耐热塑料等 
吸收性--微波能被食物分子，尤其是水分子吸收，并使分子振荡而升温     
根据以上叙述和您对微波炉的认识，解决以下问题：
（1）就对微波炉的使用说法，你认识正确打上“√“，错的打上“ד：
a、微波炉烹调食物要比普通炉灶快×
 b、微波炉不能使用金属容器，而能使用玻璃的容器√ 
c、微波炉烤蛋糕时要在原料中多加些水√ 
（2）微波炉工作时食物分子吸收到一份微波；分子增加能量是多少？
（3）家用“PE220-900“的微波炉，以额定功率工作时，其1分钟内产生多少份微波？（不计其它能耗）

3．在如图电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，电压表的示数突然变大，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R₁或R₂处，则下列排查故障实验正确的是（　　）

	A．	如果将电流表并联在R1两端，可能会导致电源短路
	B．	如果将电流表并联在R2两端，电流表一定有示数
	C．	如果将电流表串联在电路中，电流表一定有示数
	D．	如果将图中电压表换成一小灯泡，灯泡发光，则故障一定在R1处

2．如图，重为G的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为F．当剪断连接金属块与测力计的细线时，金属块所受浮力的大小为（　　）

A．

G

B．

G+F

C．

G-F

D．

F

1．一个玻璃球在水中下沉的过程中，除了受到水的阻力之外，还受到重力和浮力的作用，并且这两个力的大小都不变（填“增大”或“减小”或“不变”）

20．图所示，装置中的上方A、B、C、D处各封有一段空气，其气压从小到大排列为D、B、C、A．

19．小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（　　）

	A．	当运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来
	B．	踢出去的足球能继续运动一段时间，是由于球一直受脚的作用力
	C．	如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同
	D．	静止在水平桌面上课本一定受到平衡力的作用

18．小明同学为了探究弹簧的长度跟外力大小的变化关系．设计了如图所示的实验装置并进行实验，还记录了如下表所示的实验数据：

钩码质量m（g）	0	50	100	150	200	250	300	400
弹簧的长度L（cm）	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

（1）请你根据上述数据，采用一种合理的方法、形象、准确地表示出弹簧的长度与所受拉力的关系（g取10N/kg）
（2）结合实验现象并分析数据，你可以得出哪些结论？（至少写两条）①弹簧的原长为2cm；②当拉力F＜2.5N时，弹簧的伸长与拉力成正比（或当拉力大于2.5N时，伸长与拉力不再成正比）
（3）根据上述实验结果，请你对使用弹簧测力计提出一条合理化建议？