5．小明在“探究滑动摩擦力与压力大小的关系”的实验中，测得了如下的实验数据：根据小明的实验数据，可以得出的探究结论是在接触面粗糙程度相同的情况下（　　）

压力/N	10	15	20
滑动摩擦力/N	1.0	1.5	2.0

	A．	滑动摩擦力大小与压力大小成正比
	B．	滑动摩擦力大小与压力大小有关
	C．	滑动摩擦力大小与压力大小的比值一定
	D．	压力越大，滑动摩擦力越大

4．今年“五一”假期，小明随父母到“红河谷中的太阳城--元江”体验生活，增长知识．他家小轿车的功率为90kW，当车行驶在玉元高速公路一段下直的路而上时，小明观察到仪表盘上显示的速度为108km/h，如图所示，若该车以此速度行驶了15min．求：
（1）该车l5min行驶的路程．  
（2）在这段时间内，小车发动机的牵引力做了多少功？
（3）小明体验到当车速很快时，车有一种“飘”的感觉，请分析其原因．

3．如图是家用电热壶及铭牌，假设电热壶电阻丝电阻不变，已知外界气压为1标准大气压，水的比热容C=4.2×10³J/（kg•℃）．请根据铭牌上的参数，求：
（1）不考虑热损失，电热壶正常工作时，把1L水从20℃加热到100℃所需要的时间．
（2）当电压为198V时，电热壶的实际功率．

2．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过吸起大头针的多少来显示 电磁铁磁性的强弱，下面实验也用这种研究方法的是C．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用光线来描述光通过的路径
C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D．用斜面小车研究阻力对物体的影响
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景，接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知甲图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越大（选填“大”或“小”）磁性越强．
（3）该实验探究过程中应用了控制变量法，请再列举两个应用此方法的实验：
 ①探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关；②探究压力的作用效果与哪些因素有关．

1．使用电热水壶烧水，具有便捷、环保等优点．现有一电热水壶装满水，请根据它的铭牌，（假设电热水壶的电阻保持不变，水的比热容为c_水=4.2×10³J/（kg•℃））

额定电压	220V
额定功率	0.9kw
电热效率	90%
容  量	5L

求：（1）壶中装有水的质量；
（2）若壶中水的温度为19℃，在1标准大气压下烧开需要的热量；
（3）该电热水壶在额定电压下烧开这壶水需要的时间．

20．热水瓶塞的横截面积是10cm²用完水后，瓶内气体冷却，瓶内气压为0.7个标准大气压，内外气压差是多少？要用多少力才能打开？

19．在图中用力的示意图表示浮在水面上的苹果所受的力．

18．某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四周不同液体后，用弹簧测力计称出它们的重，记录了下表中的数据：

液体的密度ρ（g/cm3）	0.4	0.6	0.8	1.0
弹簧测力计的示数F（N）	1.0	1.2	1.4	1.6

（1）分析此表，可总结液体密度ρ与弹簧测力计示数F之间的关系式为：ρ=F-0.6．
（2）如图甲，能正确反映这一关系的图象是

（3）小明同学根据小红的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计，使用时，只需将小桶中装满待测液体，就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度，请在乙图中把液体密度计的零刻度线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值．

17．容器内水银面上浮着正方体铁块，现倒入一些水，铁块淹没如图所示，则铁块会上浮一些．

16．如图所示，用150N的力将重200N的物体压在竖直的墙壁上，物体恰好沿墙壁匀速直线下滑．
（1）请在图中画出物体下滑过程中受到的力的示意图；
（2）试确定物体受到墙壁的摩擦力的大小及方向；
（3）若在所加的压力不变的情况下，要使物体沿竖直方向向上做匀速直线运动，那么应对物体施加一个多大的力？