10．如图所示，中考期间，某中学学生乘坐这种车到9km外考点参加考试，行驶了15min后到达考点．求：
（1）在送考过程中平均速度；
（2）若车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m²，求对水平路面压强；
（3）若以12m/s的速度在一段平直路面匀速行驶，受到牵引力4500N，求发动机牵引力的功率．

9．阅读短文，回答问题．
                       无砟（zha）轨道的高速列车 
无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等．津秦高速铁路将建成投入运营，途经唐山．高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米（如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）．

（1）列车在加速行驶过程中，列车的动力＞阻力（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）传统的轨道路砟和枕木的作用是B．
①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里   
②可以减少噪声和列车振动
③可以减少维护、降低粉尘   
④可以吸热、增加透水性
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
（3）唐山到天津的距离是123km，若列车实际运行速度为300km/h，则从唐山到天津的用时为24.6min．
（4）高速列车进站时的速度比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些，这是因为高速列车驶过时，列车附近的空气流速变大，压强变小，人外侧的大气压会把人推向火车．

8．电热水壶使用三脚插座，是因为使用三脚插头和三孔插座，将电壶的外壳与大地接通，当一旦出现漏电时，电流可通过三孔插座的第三孔，导入大地，防止触电事故的发生，电热水壶的铭牌标有“220V 1KW”，小明把20℃的水注入该壶中，电热水壶显示水的体积为1L，让电热水壶在额定电压下工作，通电6min加热到沸腾（在标准大气压下），这段时间水吸收热量是3.36×10⁵J；电热水壶的效率是93.3%．

7．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象．则下列说法中正确的是（g=10N/kg）（　　）

	A．	圆柱体的重力为12N
	B．	圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
	C．	圆柱体所受的最大浮力为8N
	D．	圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强为700pa

6．一只小灯泡上标有“6V 3W”，与滑动变阻器串联连入电路，电源电压为18V并保持不变，电路如图所示，电流表选择量程为0～0.6A，电压表选择量程为0～15V，不考虑温度对灯泡电阻值的影响．
（1）灯泡电阻是多少？
（2）灯泡正常工作时电路的总功率是多少？
（3）在保证器材安全的情况下，滑动变阻器连入电路的最小阻值是多少？

5．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，下列判断正确的是（　　）

	A．	电流表示数不变，电压表示数变大		B．	电流表示数不变，电压表示数变小
	C．	电流表示数变小，电压表示数不变		D．	电流表示数变大，电压表示数不变

4．在家庭电路中，以下情况会引起熔丝熔断的是（　　）

	A．	电路中用电器总功率过大		B．	连接电路时误将接地线与零线接通
	C．	将开关用导线接通		D．	用测电笔接触火线

3．如图所示为小科设计的滑轮组装置．其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上，动滑轮重G=10N，重物B的重力G_B可改变．下表是小科在某次使用该装置时记录的一些数据．若不计绳重及绳与滑轮间的摩檫，跨过滑轮的绳或竖直或水平，A距水平面上的定滑轮、B距水平面均足够远．求：
（1）在4-6s内，水平绳对A的拉力做的功．
（2）在2-4s内，重力G_B做功的功率．
（3）在2-4s内，A受到的摩擦力大小．

时间t	0-2s	2-4s	4-6s
GB/N	20	50	27
A的运动情况	静止	速度由0逐渐增大到2m/s	以2m/s的速度做匀速运动
A在水平面上通过的距离s/m	0	2	4

2．如图甲所示，底面积为80cm²的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上．由某种物质组成的实心圆柱形物体A，用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小明要探究物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系（不计细线重）．小明从物体A接触容器底之前，分别记下多组F、h，并在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象．（g取10N/kg）
（1）由图乙可知，当h等于10cm时，则物体A受到的浮力大小为6N．
（2）当物体A完全浸没在水中时，受到的浮力大小．

1．小科看到运动员拉弓射箭时，弓拉的越弯，箭射得越远．小科猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩不同的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒移动的距离，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小．
（2）假若水平面绝对光滑．本实验不能（选填“能”或“不能”）达到研究目的．
（3）小科根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小科的观点是错误（选填“正确”或“错误”）的．