10．图甲是一种电热暖手宝，其主要参数如图乙所示．使用前要先给其通电加热，如果在额定电压下加热10min，暖手宝内水的温度由原来的5℃上升至65℃，指示灯熄灭，则此过程中电热暖手宝的发热效率为84%．（C_水=4.2×10³J/（kg•℃）

9．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片向b端移动的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	电流表的示数变小		B．	电压表的示数变大
	C．	小灯泡的亮度不变		D．	电路中的总功率变大

8．全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断融化缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的融化（　　）

	A．	浮冰受到的浮力在增大		B．	浮冰受到的浮力大小不变
	C．	北极熊受到的支持力在减小		D．	浮冰在水中的体积在减小

7．下列说法错误的是（　　）

	A．	发现有人触电，应立即用手将触电人拉开
	B．	声音是由物体的振动产生的
	C．	同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
	D．	汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦

6．下面关于热现象的说法，正确的是（　　）

	A．	汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小
	B．	冰在熔化时温度不变内能增加
	C．	从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热
	D．	物体温度升高一定是吸收了热量

5．小明同学在实验探究物体的浮力时，将一个重6N的物体轻轻放在水中，物体漂浮在水面上，如果这个物体的体积为10^-3m³．
（1）这个物体漂浮在水面上时受到的浮力多大？
（2）如果将这个物体用手压入水中，松手后，物体会迅速竖直向上运动，这是为什么？

4．图甲是某校科技小组自制电子秤的原理图，其中电源电压恒为定值U，定值电阻的阻值为R₀，总长为L的电阻丝总阻值为R，此电阻丝上的滑片与托盘、弹簧上端固定在一起，并能随弹簧的伸缩沿电阻丝上下滑动（接触良好），且不称重物时滑片恰好在电阻丝的最上端，若托盘、弹簧的质量以及弹簧的电阻可以忽略不计，电阻丝接入电路的阻值与其连入电路的长度成正比，弹簧压缩的长度△L与所受压力F的关系为F=k△L（其中k为已知常量），请根据上述内容和条件解答如下问题：
（1）指出当闭合开关S、盘中没有放物体时，电压表的示数值；
（2）推导出此电子称工作时，电压表示数U_x与被测物体质量m之间的关系式；
（3）若把电压表的表头改装成能直接读出质量值的电子称表头时，为了使电子称表头示数均匀，可以利用原有器材在如图乙的基础上进一步改进，请你画出改进后电压表的连接位置．

3．物理兴趣小组的同学猜想电流通过导体产生的热量多少可能与电流大小、导体的电阻以及通电时间有关．为了验证猜想，设计了如图所示的实验装置：将一段电阻丝装在透明、密闭的空气盒中，用橡胶管将密闭的空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连（实验前，U形管内两侧液面是平等的）．请回答如下问题：
（1）将如图甲所示装置接入电路中，需要通过观察U形管中液面高度变化情况来判断电流产生的热量多少．
（2）如图乙所示，左右两个同样的透明空气盒中密封着等量的空气，若按图示那样接到同一电源两端，在通电时间相同的情况下，可探究电流通过导题产生的热量与电流的关系．
（3）有的同学说：“只要将图乙中接在右边的空气盒外部的那个5Ω电阻丝去掉，其他两个电阻丝连接位置不动，在通电时间相同的情况下，可探究电流通过导体产生的热量与另一个因素的关系．”请你回答，该同学的上述做法是否可行？

2．小明和小玲用托盘天平和量筒测量盐水的密度．
（1）在调节天平平行后，他们开始测量，进行了以下实验操作：
a．用天平测出烧杯和剩余盐水的质量；
b．在烧杯中盛装适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量；
c．把烧杯中的一部分盐水导入量筒，测出倒入的这部分盐水的体积．
以上三步实验的正确操作顺序是：b、c、a（填写字母代号）．
（2）若在步骤b中，测得烧杯和盐水的总质量为82.4g，其余步骤所得数据如图所示，请你帮助他们将下面的实验记录表填写完整．

烧杯和盐水的质量m1/g	烧杯和盐水的质量m2/g		量筒中盐水的体积V/cm3	盐水的密度ρ（g•cm3）
82.4

1．一个额定功率为1000W的电热水器正常工作16min，可将5kg水从23℃加热到63℃．已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），求：
（1）水所吸收的热量；
（2）该电热水器的热效率．