5．如果一块砖的体积为V，质量为m；将两块相同的砖叠放在一起，其体积为2V，质量为2m．由此我们可以猜想：同种物质的质量与体积成正比，猜想是否正确，需要通过实验来验证．

4．小明是一位物理爱好者，他在学习浮力时，为了探究浮力与物体形状的关系，他设计了如下实验，他先将一橡皮泥捏成锥体，用细线挂在弹簧测力计下并浸没于水中，读出弹簧测力计的示数F₁，再将橡皮泥捏成立方体，重复上述过程，并读出示数F₂，请你猜想F₁与F₂的大小关系（　　）

	A．	F1=F2		B．	F1＜F2
	C．	F1＞F2		D．	条件不足，无法判断

3．物体温度升高需要吸收热量，物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢？由生活经验想到：可能与物质的种类有关．为了验证这一猜想，设计了如下两种方案：
A．让不同种类的物质都升高相同的温度，比较它们吸收的热量
B．让不同种类的物质都吸收相同的热量，比较它们升高的温度．
为了验证猜想，实验室准备了一些器材：两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，适量的水和未知液体，并设计了如图所示装置．
（1）要完成以上探究过程，还需要增加的器材是天平；增加这一器材的目的以便称取相同质量的水和煤油．
（2）如果运用方案A进行验证，你根据加热时间的长短来判断水和未知液体吸收的热量多少．
（3）在实验器材中提供的是“相同”的酒精灯和烧杯，这样做的理由是酒精灯点燃后火焰相同，相同时间内放出的热量相同．
（4）运用方案A进行验证．得到的实验数据如表：若未知液体和水的比热容分别用c_液、c_水表示，则$\frac{{c}_{液}}{{c}_{水}}$=$\frac{1}{2}$．

加热时间t/min	0	1	2	3	4	5
水的温度/℃	15	16	17	18	19	20
未知液体温度/℃	15	17	19	21	23	25

2．根据图示实验完成填空．

（1）如图甲所示，热水中的红墨水很快使热水变红，说明了：温度越高，分子运动越剧烈；
（2）如图乙所示，是用来探究影响动能大小因素的实验装置．实验时，若小球质量相同，释放高度不同时，是为了探究动能与速度的关系．
（3）如图丙所示，用打气筒向塞紧橡皮塞的容器中（内有少量乙酸）打气，一会儿橡皮塞被顶起，同时瓶口附近有大量白气．该过程中气体的内能转成塞子的机械能．
（4）如图丁所示，滑轮的质量相同，每个钩码的质量相同，图中探究的是物重对滑轮组效率的影响．

1．如图所示的电流表，当导线a、b分别与标“-”和“3“的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．此时，电流是从导线b（填“a”或“b”）流入电流表，其示数是0.3A．为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“一”的接线柱相连，b与标有“0.6”的接线柱相连．若将电流表并联在用电器的两端，会造成用电器短路（填“断路”或“短路”），这是不允许的．

2．新鲜鸡蛋放入水中会下沉，这是因为鸡蛋受到的浮力小于它的重力；在清水中加入适量的盐，鸡蛋会上浮，这是利用改变液体的密度的方法，从而改变浮力达到F_浮＞G（填“＞”“＜“或“=”）的目的来实现物体浮沉状况的变化．

1．要使上浮的空瓶在水中下沉可以向瓶中装水或沙子，增大瓶的重力；要使橡皮泥浮在水面上，可以把它做成船型放在水中，使它排开水的体积增大，从而增大浮力．因此，物体在液体中的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的合力．

20．质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水中时所受的浮力（　　）

A．

铁块大

B．

木块大

C．

一样大

D．

无法确定

19．质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力（　　）

A．

铁块大

B．

木块大

C．

一样大

D．

无法确定

18．质量相等的实心铁块和木块，投入水银中静止时所受的浮力（　　）

A．

铁块大

B．

木块大

C．

一样大

D．

无法确定