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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).
求:
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)物块受到的浮力;
(3)物块浸没水中后,容器对桌面的压强;
(4)细线剪断后,容器对桌面的压强.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.人在水中看物体时像会成在视网膜后,这相当于人眼的晶状体变薄(选填“厚”、“薄”).正常情况下在视网膜上成的像是缩小的实像.潜水员戴上潜水镜实质是在眼前加上一个空气层,如图.请根据图中已有的光路,完成光路图,画出物体A的大致位置.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.如图所示,一个木块从斜面上滑下,并在水平地面上继续滑动.木块在水平地面上运动的过程中,其受力情况是(  )
A.只受重力
B.只受重力、支持力
C.受重力、支持力、摩擦力
D.受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力

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科目: 来源: 题型:解答题

12.图是一电动机通过动滑轮提升重物的装置示意图.假设电源电压380V保持不变,电动机线圈电阻为2Ω,不考虑电动机各处摩擦.当电动机将540kg重物匀速提升8m的过程中,电路中的电流为20A,动滑轮的机械效率为80%(g=10N/kg).则:
(1)电动机所施加的拉力F做的功是多少?
(2)电动机线圈电阻的发热功率是多少?
(3)不考虑电动机转子等零部件间的摩擦,求电动机输出的机械功率是多少?
(4)试从能量转化和守恒的角度,求电动机提升重物所用的时间?

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科目: 来源: 题型:解答题

11.甲,乙两个房间各有一个温度计,甲房间的温度计包着湿纱布,乙房间的温度计没有包纱布.如果两支温度计的示数相同,则哪个房间的温度高,为什么?

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,把长20cm左右的饮料吸管A在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端,往B管中吹气,可以看到A管中的水面上升,这是什么原因?如果用力吹气,A管中的水将从管口流出,想一想,这个现象有什么实用价值?

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科目: 来源: 题型:选择题

9.如图所示,在圆柱形容器中装有水,容器中的物体A悬浮在水中,物体B漂浮在水面上,这时水对容器底的压强为p1.如果把物体A叠放在物体B上,水对容器底的压强为p2.则下列判断中正确的是(  )
A.p1>p2B.p1<p2
C.p1=p2D.以上判断都有可能

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科目: 来源: 题型:填空题

8.重8N的物体挂在测力计上,将它浸没在盛满水的一水杯中,静止时弹簧测力计的示数为6N,则物体排开的水的质量为0.2kg,ρ=4×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:填空题

7.利用如图装置进行“探究动能大小与物体的运动速度和物体质量的关系”实验.现有若干体积相同,质量不同的金属小球,首先用两根细绳将一小球悬挂起来,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离S.改变角度θ的大小,再重复进行两次实验.
(1)利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是,释放小球前便于控制小球的撞击方向.有利于使木块做直线运动.
(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系.
(3)利用上述实验,同时还可以“探究动能大小与物体质量的关系”,接下来的操作是保持细绳与竖直方向成的θ角不变,改变小球的质量.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图是某实验小组设计的“探究二力平衡条件”的实验装置图.
(1)把木块放在水平桌面上,向挂在木块两端的小盘里加砝码,当两边砝码相等时,此时木块所受的拉力大小相等,方向相反;
(2)实验中小芳同学意外发现,有时两边的砝码值不相等,木块也保持静止不动,造成这种现象的原因是木块与桌面之间存在摩擦力;改进的方法是用小车代替木块.

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同步练习册答案